精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图,抛物线yax2bxca≠0)的对称轴为直线x=-2,与x轴的一个交点在(-30)和(-40)之间,其部分图象如图所示.则下列结论:①4ab0;②c<0;③-3ac>0;④4a2b>at2btt为实数);⑤点是该抛物线上的点,则y1<y2<y3.其中正确结论的个数是(  )

A.4B.3C.2D.1

【答案】B

【解析】

根据抛物线的对称轴可判断①,由抛物线与x轴的交点及抛物线的对称性可判断②,由x=-1y0可判断③,由x=-2时函数取得最大值可判断④,根据抛物线的开口向下且对称轴为直线x=-2知图象上离对称轴水平距离越小函数值越大,可判断⑤.

∵抛物线的对称轴为直线x=-=-2
4a-b=0,所以①正确;
∵与x轴的一个交点在(-30)和(-40)之间,
∴由抛物线的对称性知,另一个交点在(-10)和(00)之间,
∴抛物线与y轴的交点在y轴的负半轴,即c0,故②正确;
∵由②知,x=-1y0,且b=4a
a-b+c=a-4a+c=-3a+c0
所以③正确;
由函数图象知当x=-2时,函数取得最大值,
4a-2b+c≥at2+bt+c
4a-2b≥at2+btt为实数),故④错误;
∵抛物线的开口向下,且对称轴为直线x=-2
∴抛物线上离对称轴水平距离越小,函数值越大,
y1y3y2,故⑤错误;
故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,在正方形ABCD外取一点E,连接AE、BE、DE.过点A作AE的垂线交DE于点P.若AE=AP=1,PB=.下列结论:①△APD≌△AEB;②点B到直线AE的距离为;③EB⊥ED;④S△APD+S△APB=1+;⑤S正方形ABCD=4+.其中正确结论的序号是(

A.①③④ B.①②⑤ C.③④⑤ D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点P上一动点,连接AP,作∠APC=45°,交弦AB于点CAB=6cm

小元根据学习函数的经验,分别对线段APPCAC的长度进行了测量.

下面是小元的探究过程,请补充完整:

1)下表是点P上的不同位置,画图、测量,得到线段APPCAC长度的几组值,如下表:

AP/cm

0

1.00

2.00

3.00

4.00

5.00

6.00

PC/cm

0

1.21

2.09

2.69

m

2.82

0

AC/cm

0

0.87

1.57

2.20

2.83

3.61

6.00

①经测量m的值是 (保留一位小数).

②在APPCAC的长度这三个量中,确定的长度是自变量,的长度和 的长度都是这个自变量的函数;

2)在同一平面直角坐标系xOy中,画出(1)中所确定的函数图象;

3)结合函数图象,解决问题:当ACP为等腰三角形时,AP的长度约为 cm(保留一位小数).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,的直径,相切于点,与的延长线交于点.

1)求证:

2)若,求的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】太阳山中学九年级举行跳绳比赛,要求每班选出名学生参加,在规定时间内每人跳绳不低于次为优秀,冠、亚军会在甲、乙两班中产生,下表是这两个班的5名学生的比赛数据(单位:次)

平均次数

方差

甲班

乙班

根据以上信息,解答下列问题:

(1)求出表中的值和甲、乙两班比赛学生的优秀率;

(2)求出两班的跳绳比赛数据的中位数;

(3)请你结合表格和自己所算出的数据判断冠军应发给哪个班?简要说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】综合与实践

背景阅读 早在三千多年前,我国周朝数学家商高就提出:将一根直尺折成一个直角,如果勾等于三,股等于四,那么弦就等于五,即“勾三、股四、弦五”.它被记载于我国古代著名数学著作《周髀算经》中,为了方便,在本题中,我们把三边的比为3:4:5的三角形称为(3,4,5)型三角形,例如:三边长分别为9,12,15或3,4,5的三角形就是(3,4,5)型三角形,用矩形纸片按下面的操作方法可以折出这种类型的三角形.

实践操作 如图1,在矩形纸片ABCD中,AD=8cm,AB=12cm.

第一步:如图2,将图1中的矩形纸片ABCD沿过点A的直线折叠,使点D落在AB上的点E处,折痕为AF,再沿EF折叠,然后把纸片展平.

第二步:如图3,将图2中的矩形纸片再次折叠,使点D与点F重合,折痕为GH,然后展平,隐去AF.

第三步:如图4,将图3中的矩形纸片沿AH折叠,得到AD′H,再沿AD′折叠,折痕为AM,AM与折痕EF交于点N,然后展平.

问题解决

(1)请在图2中证明四边形AEFD是正方形.

(2)请在图4中判断NF与ND′的数量关系,并加以证明;

(3)请在图4中证明AEN(3,4,5)型三角形;

探索发现

(4)在不添加字母的情况下,图4中还有哪些三角形是(3,4,5)型三角形?请找出并直接写出它们的名称.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图①,在RtABC中∠C90°,两条直角边长分别为ab,斜边长为c.如图②,现将与RtABC全等的四个直角三角形拼成一个正方形EFMN

1)根据勾股定理的知识,请直接写出abc之间的数量关系;

2)若正方形EFMN的面积为64RtABC的周长为18,求RtABC的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某中学开展黄梅戏演唱比赛,组委会将本次比赛的成绩(单位:分)进行整理,并绘制成如下频数分布表和频数分布直方图(不完整)

请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

1)求出ab的值并补全频数分布直方图.

2)将此次比赛成绩分为三组:A50x60B60x80C80x100.若按照这样的分组方式绘制扇形统计图,则其中C组所在扇形的圆心角的度数是多少?

3)学校准备从不低于90分的参赛选手中任选2人参加市级黄梅戏演唱比赛,求都取得了95分的小欣和小怡同时被选上的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】若二次函数的图象与轴分别交于点,且过点.

1)求二次函数表达式;

2)若点为抛物线上第一象限内的点,且,求点的坐标;

3)在抛物线上(下方)是否存在点,使?若存在,求出点轴的距离;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案