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    计算题：
    （1）-20+（-5）-（-18）； 
    （2）（-5）×3+（-6）÷（-2）；
    （3）（
    3
    4
    -
    1
    6
    -
    3
    8
    ）×（-24）；
    （4）-16÷（-2）3-|-
    1
    16
    |×（-8）+[1-（-3）2]．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果；
    （3）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （4）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-20-5+18=-7；
    （2）原式=-15+3=-12；
    （3）原式=-18+4+9=-5；
    （4）原式=2+2-8=-4．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正方体骰子的每个面内都写了一个正整数，随意的投掷这样的两个骰子，若朝上的两个面内的数的和为偶数的概率最小为p，则p=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果n为整数，那么-
    1
    2
    ×[1+（-1）n]+2014=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一天有86400秒，用科学记数法表示为（　　）
    A、0.864×105
    B、8.64×106
    C、8.64×105
    D、8.64×104

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现规定一种运算：a※b=ab+a-b，其中a、b为有理数，则2※（-3）的值是（　　）
    A、-6B、-1C、5D、11

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    在△ABC中，∠ABC=∠C，直线MN是AB的垂直平分线，MN与AB相交于点D，与AC所在直线相交于E点，若∠AED=40°，求∠EBC的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知A，O，B在一条直线上，∠COB=∠DOE=90°，∠COE=
    1
    5
    ∠BOD，求∠COE，∠BOD，∠AOE的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在数轴上，与表示-
    		5
    的点相距
    		2
    个单位长度的点表示的数是（　　）
    A、-
    		5
    -
    		2
    B、
    		2
    -
    		5
    C、-
    		5
    -
    		2
    或
    		5
    -
    		2
    D、-
    		5
    -
    		2
    或
    		2
    -
    		5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    探索：
    （x-1）（x+1）=x2-1
    （x-1）（x2+x+1）=x3-1
    （x-1）（x3+x2+x+1）=x4-1
    （x-1）（x4+x3+x2+x+1）=x5-1
    （1）观察上面的式子，试求26+25+24+23+22+2+1的值；
    （2）试确定22024+22013+22012+…+22+2+1的个位数字．

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