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画出函数y=﹣x+1的图象,结合图象,回答下列问题.
在函数y=﹣x+1的图象中:
(1)画出函数图象并写出与x轴的交点坐标是 _________ 
(2)随着x的增大,y将 _________ (填“增大”或“减小”);
(3)当y取何值时,x<0? _________ 
(4)把它的图象向下平移2个单位长度则得到的新的一次函数解析式是 _________ 

(1)(1,0);(2)减小;(3)y>1;(4)y=﹣x﹣1

解析试题分析:(1)利用两点法作出函数图象,然后根据图象写出与x轴的交点坐标;
(2)根据函数图象的增减性解答即可;
(3)写出y轴左侧部分的y的取值范围即可;
(4)根据向下平移纵坐标减写出一次函数解析式即可.
试题解析:(1)函数图象如图所示,与x轴的交点坐标为(1,0);
(2)随着x的增大,y将减小;
(3)y>1时,x<0;
(4)平移后的函数解析式为y=﹣x﹣1.

考点:一次函数的图象;一次函数图象与几何变换

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

若一次函数y=kx+1(k为常数,k≠0)的图象经过第一、二、三象限,则k的取值范围是     

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在一次运输任务中,一辆汽车将一批货物从甲地运往乙地,到达乙地卸货后返回.设汽车从甲地出发x(h)时,汽车与甲地的距离为y(km),y与x的函数关系如图所示.根据图象信息回答下列问题:
(1)甲乙两地的距离是             
(2)到达乙地后卸货用的时间是                
(3)这辆汽车返回的速度是                      

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:在平面直角坐标系中,点A、B分别在x轴正半轴上,且线段OA、OB(OA<OB)的长分别等于方程x2﹣5x+4=0的两个根,点C在y轴正半轴上,且OB=2OC.
(1)试确定直线BC的解析式;
(2)求出△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,已知直线AB与x轴、y轴分别交于A和B,OA=4,且OA、OB长是关于x的方程x2﹣mx+12=0的两实根,以OB为直径的⊙M与AB交于C,连接CM并延长交x轴于N.
(1)求⊙M的半径.
(2)求线段AC的长.
(3)若D为OA的中点,求证:CD是⊙M的切线.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

直线y=和x轴,y轴分别交于点E,F,点A是线段EF上一动点(不与点E重合),过点A作x轴垂线,垂足是点B,以AB为边向右作矩形ABCD,AB:BC=3:4。
(1)当点A与点F重合时,求证:四边形ADBE是平行四边形,并求直线DE的表达式;
(2)当点A不与点F重合时,四边形ADBE仍然是平行四边形?说明理由,此时你还能求出直线DE的表达式吗?若能,请你求出来。

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,直线l1的解析表达式为:y=﹣3x+3,且l1与x轴交于点D,直线l2经过点A,B,直线l1,l2交于点C.
(1)求点D的坐标;
(2)求直线l2的解析表达式;
(3)求△ADC的面积;
(4)在直线l2上存在异于点C的另一点P,使得△ADP与△ADC的面积相等,请直接写出点P的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,矩形OABC的顶点A、C分别在x轴和y轴上,点B的坐标为(2,3).双曲线y=(x>0)的图象经过BC的中点D,且与AB交于点E,连接DE.
(1)求k的值及点E的坐标;
(2)若点F是OC边上一点,且△FBC∽△DEB,求直线FB的解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

在平面直角坐标系xOy中,一次函数y=-x+3的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B,动点P从点B出发沿BA向终点A运动,同时动点Q从点O出发沿OB向点B运动,到达点B后立刻以原来的速度沿BO返回.点P,Q运动速度均为每秒1个单位长度,当点P到达点A时停止运动,点Q也同时停止.连结PQ,设运动时间为t(t>0)秒.
(1)求点P的坐标(用含t的代数式表示);
(2)当点Q从点O向点B运动时(未到达点B),是否存在实数t,使得△BPQ的面积大于17若存在,请求出t的取值范围;若不存在,请说明理由;
(3)伴随着P,Q两点的运动,线段PQ的垂直平分线为直线l.是否存在t的值,使得直线l经过点O?若存在,请求出所有t的值;若不存在,请说明理由.

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