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    比较大小：-π
     
    -3.14，-（-3）
     
    -|-3|．
    考点：有理数大小比较
    专题：
    分析：先化简，再根据两个负数，绝对值大的其值反而小进行比较即可．
    解答：解：∵|-π|=π|，-3.14|=3.14．而π＞3.14，
    ∴-π＜-3.14；
    ∵-（-3）=3，-|-3|=-3，
    ∴-（-3）＞|-3|．
    故答案为：＜；＞．
    点评：本题主要考查了有理数的比较大小，关键是掌握有理数大小比较的法则：①正数都大于0； ②负数都小于0；③正数大于一切负数； ④两个负数，绝对值大的其值反而小．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x：y：z=2：7：5，且x-2y+3z=6，则x+y+z=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一个正数的两个平方根分别是2m-1和4-3m，则m=
     
    ．

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    ?先化简，再求值：
    x
    x2-1
    ÷（
    1
    x+1
    -1）．其中x=cos30°+tan45°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：a，b，c，d是成比例线段，其中a=4cm，b=2cm，c=6cm，则d=
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，E是△ABC外一点，D是AE上一点，AC=BC=BE，DA=DB，∠EBD=∠CBD，∠C=70°，则∠BED的度数为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，若∠1=∠2，加上一个条件
     
    ，则有△AOC≌△BOC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一副分别含有30°和45°角的两块直角三角板，拼成如下图形，其中∠C=90°，∠B=30°，∠E=45°，则∠BFD的度数是（　　）
    A、15°B、25°
    C、30°D、10°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-
    3
    4
    ）+（-
    2
    3
    ）+（-
    1
    4
    ）+
    2
    3
    ；
    （2）-7.2-0.8-5.6+11.6；
    （3）1-
    4
    7
    +
    1
    5
    -
    3
    7
    +
    9
    5
    ；
    （4）-0.5+（-15）-（-17）-|-12|；
    （5）（-24）×（
    1
    3
    -
    1
    8
    -
    1
    6
    ）；
    （6）18×（-
    2
    3
    ）+13×
    2
    3
    -4×
    2
    3
    ．

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