【题目】某校八年级学生小丽、小强和小红到某超市参加了社会实践活动,在活动中他们参与了某种水果的销售工作.已知该水果的进价为8元/千克,下面是他们在活动结束后的对话.
小丽:如果以10元/千克的价格销售,那么每天可售出300千克.
小强:如果每千克的利润为3元,那么每天可售出250千克.
小红:如果以13元/千克的价格销售,那么每天可获取利润750元.
【利润=(销售价-进价)销售量】
(1)请根据他们的对话填写下表:
销售单价x(元/kg) | 10 | 11 | 13 |
销售量y(kg) |
(2)请你根据表格中的信息判断每天的销售量y(千克)与销售单价x(元)之间存在怎样的函数关系.并求y(千克)与x(元)(x>0)的函数关系式;
(3)设该超市销售这种水果每天获取的利润为W元,求W与x的函数关系式.当销售单价为何值时,每天可获得的利润最大?最大利润是多少元?
【答案】(1)300,250,150;(2)y=﹣50x+800;(3)W=﹣50(x-12)2+800,12元,800元
【解析】试题分析:(1)根据题意得到每涨一元就少50千克,则以13元/千克的价格销售,那么每天售出150千克;(2)根据题意可判断y是x的一次函数.利用待定系数法求解析式,设y=kx+b,把x=10,y=300;x=11,y=250代入即可得到y(千克)与x(元)(x>0)的函数关系式;(2)根据每天获取的利润=每千克的利润×每天的销售量得到W=(x-8)y=(x-8)(-50x+800),然后配成顶点式得y=-50(x-12)2+800,最后根据二次函数的最值问题进行回答即可.
试题解析:(1)∵以11元/千克的价格销售,可售出250千克,
∴每涨一元就少50千克,
∴以13元/千克的价格销售,那么每天售出150千克.
故答案为300,250,150;
(2)y是x的一次函数.设y=kx+b,
∵x=10,y=300;x=11,y=250,
∴,解得,
∴y=-50x+800,
经检验:x=13,y=150也适合上述关系式,
∴y=-50x+800.
W=(x-8)y=(x-8)(-50x+800)=-50x2+1200x-6400=-50(x-12)2+800,
∵a=-50<0,
∴当x=12时,W的最大值为800,
即当销售单价为12元时,每天可获得的利润最大,最大利润是800元.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直角坐标系中,直线与反比例函数的图象交于A,B两点,已知A点的纵坐标是2.
(1)求反比例函数的解析式.
(2)将直线沿x轴向右平移6个单位后,与反比例函数在第二象限内交于点C.动点P在y轴正半轴上运动,当线段PA与线段PC之差达到最大时,求点P的坐标.
【答案】(1);(2)P(0,6)
【解析】试题分析:(1)先求得点A的坐标,再利用待定系数法求得反比例函数的解析式即可;(2)连接AC,根据三角形两边之差小于第三边知:当A、C、P不共线时,PA-PC<AC;当A、C、P不共线时,PA-PC=AC;因此,当点P在直线AC与y轴的交点时,PA-PC取得最大值.先求得平移后直线的解析式,再求得平移后直线与反比例函数的图象的交点坐标,最后求直线AC的解析式,即可求得点P的坐标.
试题解析:
令一次函数中,则,
解得:,即点A的坐标为(-4,2).
∵点A(-4,2)在反比例函数的图象上,
∴k=-4×2=-8,
∴反比例函数的表达式为.
连接AC,根据三角形两边之差小于第三边知:当A、C、P不共线时,PA-PC<AC;当A、C、P不共线时,PA-PC=AC;因此,当点P在直线AC与y轴的交点时,PA-PC取得最大值.
设平移后直线于x轴交于点F,则F(6,0)
设平移后的直线解析式为,
将F(6,0)代入得:b=3
∴直线CF解析式:
令3=,解得:,
∴C(-2,4)
∵A、C两点坐标分别为A(-4,2)、C(-2,4)
∴直线AC的表达式为,
此时,P点坐标为P(0,6).
点睛:本题是一次函数与反比例函数的综合题,主要考查了用待定系数法求函数的解析式、一次函数与反比例函数的交点坐标,熟练运用一次函数及反比例函数的性质是解题的关键.
【题型】解答题
【结束】
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【题目】以四边形ABCD的边AB、AD为底边分别作等腰三角形ABF和ADE,连接EB.
(1)当四边形ABCD为正方形时(如图1),以边AB、AD为斜边分别向外侧作等腰直角三角形ABF和ADE,连接EB、FD,线段EB和FD的数量关系是 .
(2)当四边形ABCD为矩形时(如图2),以边AB、AD为斜边分别向内侧作等腰直角三角形ABF和ADE,连接EF、BD,线段EF和BD具有怎样的数量关系?请加以证明;
(3)当四边形ABCD为平行四边形时(如图3),以边AB、AD为斜边分别向平行四边形内测、外侧作等腰直角三角形ABF和ADE,且△EAD与△FBA的顶角都为α,连接EF、BD,交点为G,请用α表示出∠EGD,并说明理由.
图1 图2 图3
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,四边形ABCD为菱形,∠D=60°,AB=4,E为边BC上的动点,连接AE,作AE的垂直平分线GF交直线CD于F点,垂足为点G,则线段GF的最小值为____________.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在⊙O中,B,P,A,C是圆上的点,PB= PC, PD⊥CD,CD交⊙O于A,若AC=AD,PD =,sin∠PAD =,则△PAB的面积为_______.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】有3张纸牌,分別是红桃3、红桃4和黑桃5(简称红3,红4,黑5).把牌洗匀后甲先抽取一张,记下花色和数字后将牌放回,洗匀后乙再抽取一张.
(1)两次抽得纸牌均为红桃的概率;(请用“画树状图”或“列表”等方法写出分析过程)
(2)甲、乙两人做游戏,现有两种方案.A方案:若两次抽得花色相同则甲胜,否则乙胜.B方案:若两次抽得纸牌的数字和为奇数则甲胜,否则乙胜.请问甲选择哪种方案胜率更高?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】方法感悟:
(1)如图①,在矩形ABCD中,AB=4,AD=6,AE=4,AF=2,是否在边BC、CD上分别存在点G、H,使得四边形EFGH的周长最小?若存在,求出它周长的最小值;若不存在,请说明理由.
问题解决:
(2)如图②,有一矩形板材ABCD,AB=3米,AD=6米,现想从此板材中裁出一个面积尽可能大的四边形EFGH部件,使∠EFG=90°,EF=FG=米,∠EHG=45°,经研究,只有当点E、F、G分别在边AD、AB、BC上,且AF<BF,并满足点H在矩形ABCD内部或边上时,才有可能裁出符合要求的部件,试问能否裁得符合要求的面积尽可能大的四边形EFGH部件?若能,求出裁得的四边形EFGH部件的面积,并写出在以B为坐标原点,直线BC为x轴,直线BA为y轴的坐标系中,点H的坐标;若不能,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,将置于平面直角坐标系中,,,.
(1)画出向下平移5个单位得到的,并写出点的坐标;
(2)画出绕点顺时针旋转得到的,并写出点的坐标;
(3)画出以点为对称中心,与成中心对称的,并写出点的坐标.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2+6mx+n(m>0)与x轴交于A,B两点(点A在点B左侧),顶点为C,抛物线与y轴交于点D,直线BC交y轴于E,S△ABC:S△AEC = 2∶3.
(1)求点A的坐标;
(2)将△ACO绕点C顺时针旋转一定角度后,点A与B重合,此时点O恰好也在y轴上,求抛物线的解析式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线y=kx+b(k、b为常数)分别与x轴、y轴交于点A(﹣4,0)、B(0,3),抛物线y=﹣x2+2x+1与y轴交于点C,点E在抛物线y=﹣x2+2x+1的对称轴上移动,点F在直线AB上移动,CE+EF的最小值是( )
A. 1.4 B. 2.5 C. 2.8 D. 3
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