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    16．根据如图所示的程序计算函数值：若输入的x的值为-1，则输出的函数值为1．

    分析 观察图形可知，输入的x，有三个关系式，当x＜-3时，y=x-1，当-3＜x≤2时，y=x2，当2＜x时，y=$\frac{3}{x}$．因为x=-1，所以代入y=x2即可得输出的结果．

    解答 解：∵x=-1，
    ∴由题意可知代入y=x2，
    得：y=1，
    故答案为：1．

    点评 此题考查函数值问题，解答本题的关键就是弄清楚题图给出的计算程序．

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    18．已知y=$\frac{\sqrt{{x}^{2}-4}+\sqrt{4-{x}^{2}}}{x-2}$+5，求$\root{3}{（2x+y）^{2013}}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．如图，A、C两点在直线L上，AC=6，D为射线CM上一点，CD=7，若在A、C两点之间栓一根橡皮筋，“奋力牛”Q拉动橡皮筋在平面内爬行，爬行过程中始终保持QA=2QC．
    （1）若Q点在直线L上，
    ①请在图中标出Q的位置；
    ②直接写出QC的长度，QC=2或6；
    （2）在“奋力牛”爬行过程中，2QD+QA的最小值是14．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．平行四边形ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点．若OE=3cm，则AB的长为（　　）
    A．3cmB．6cmC．9cmD．12cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．（1）如图甲：∠1=∠2=∠3，完成说理过程并注明理由：
    因为∠1=∠2所以EF∥BD
    因为∠1=∠3
    所以AB∥CD
    （2）已知：如图乙，∠1=∠2．求证：∠3+∠4=180°
    证明：∵∠1=∠2
    ∴a∥b（同位角相等，两直线平行）
    ∴∠3+∠5=180°（两直线平行，同旁内角互补）
    又∵∠4=∠5（对顶角相等）
    ∴∠3+∠4=180°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．目前我市“校园手机”现象越来越受到社会关注，针对这种现象，我市某中学九年级数学兴趣小组的同学随机调查了学校若干名家长对“中学生带手机”现象的看法，统计整理并制作了如下的统计图：
    （1）这次调查的家长总数为600．家长表示“不赞同”的人数为80；
    （2）求图②中表示家长“无所谓”的扇形圆心角的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    8．如图，已知△ACE是以平行四边形ABCD的对角线AC为边的等边三角形，点C与点E关于x轴对称．若点E的坐标是（7，$-3\sqrt{3}$），则点D的坐标是（5，0）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，∠AOD=60°，AB=6$\sqrt{3}$，AE⊥BD，垂足为E，那么BD=12，BE=9．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    6．若不等式组$\left\{\begin{array}{l}{2x-a＜1}\\{x-2b＞3}\end{array}\right.$的解集为-1＜x＜1，那么（a+1）（b+1）=-2．

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