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【题目】阅读下列材料:

解答“已知,且,确定的取值范围”有如下解,

解:∵

又∵

又∵

同理得:

由①②得

的取值范围是

请按照上述方法,完成下列问题:

)已知,且,求的取值范围.

)已知,若,且,求得取值范围(结果用含的式子表示).

【答案】(1) 1<x+y<5;(2) a+2<x+y<-a-2.

【解析】整体分析:

(1)先分别确定x,y的取值范围,再根据等式的性质确定x+y的范围;(2)先分别用含a的式子确定x,y的取值范围,再根据等式的性质用含a的式子确定x+y的范围;

解:(1)∵x-y=3,∴x=y+3.

∵x>2,∴y+3>2,∴y>-1.

∵y<1,∴-1<y<1.…①

同理得:2<x<4.…②

由①+②得-1+2<y+x<1+4,

∴x+y的取值范围是1<x+y<5.

(2)∵x-y=a,∴x=y+a.

∵x<-1,∴y+a<-1,∴y<-a-1.

∵y>1,∴1<y<-a-1.…①

同理得:a+1<x<-1.…②

由①+②得1+a+1<y+x<-a-1+(-1),

∴x+y的取值范围是a+2<x+y<-a-2.

练习册系列答案
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小丽展示了确定BACABC的好角的两种情形.情形一如图2沿等腰三角形ABC顶角BAC的平分线AB1折叠B与点C重合情形二如图3沿ABCBAC的平分线AB1折叠剪掉重叠部分将余下部分沿B1A1C的平分线A1B2折叠此时点B1与点C重合

1小丽经过三次折叠发现了BACABC的好角请探究BC不妨设BC之间的等量关系

2根据以上内容猜想若经过n次折叠BACABC的好角BC不妨设BC之间的等量关系为

3如果一个三角形的最小角是15°且满足该三角形的三个角均是此三角形的好角则此三角形另两个角的度数为

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(1)该商家购进的第一批衬衫是多少件?

(2)若两批衬衫按相同的标价销售,最后剩下50件按八折优惠卖出,如果两批衬衫全部售完利润率不低于25%(不考虑其他因素),那么每件衬衫的标价至少是多少元?

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【题目】如图所示,在平面直角坐标系中,半径均为1个单位长度的半圆O1O2O3组成一条平滑的曲线,点P从原点O出发,沿这条曲线向右运动,速度为每秒个单位长度,则第2015秒时,点P的坐标是( )

A. 20140B. 2015﹣1C. 20151D. 20160

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【题目】图(1)是我们常见的“箭头图”,其中隐藏着哪些数学知识呢?下面请你解决以下问题:

(1)观察如图(1)“箭头图”,试探究BDC与∠A、∠B、∠C之间大小的关系,并说明理由;

(2)请你直接利用以上结论,回答下列两个问题:

如图(2),把一块三角板XYZ放置在ABC上,使其两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C.若A=50°,则∠ABX+∠ACX=   

如图(3),∠ABD,∠ACD的五等分线分别相交于点G1、G2、G3、G4,若∠BDC=135°,∠BG1C=67°,求A的度数.

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【题目】何老师安排喜欢探究问题的小明解决某个问题前,先让小明看了一个有解答过程的例题.

例:若m2+2mn+2n2﹣6n+9=0,求m和n的值.

解:∵m2+2mn+2n2﹣6n+9=0

∴m2+2mn+n2+n2﹣6n+9=0

∴(m+n)2+(n﹣3)2=0

∴m+n=0,n﹣3=0∴m=﹣3,n=3

为什么要对2n2进行了拆项呢?

聪明的小明理解了例题解决问题的方法,很快解决了下面两个问题.相信你也能很好的解决下面的这两个问题,请写出你的解题过程..

解决问题:

(1)若x2﹣4xy+5y2+2y+1=0,求xy的值;

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