分析 (1)由点A的坐标即可得出甲、乙两地之间的距离;
(2)由点B的坐标结合题意,即可得出点B的实际意义;
(3)由慢车的速度=甲、乙两地之间的距离÷慢车到达甲地的时间,即可求出慢车的速度;由快车的速度=甲、乙两地之间的距离÷两车相遇的时间-慢车的速度,即可求出快车的速度;
(4)设第二列快车比第一列快车晚出发m小时,则第二列快车与慢车相遇时,慢车行驶了4.5小时、第二列快车行驶了(4.5-m)小时,根据路程=速度×时间,即可得出关于m的一元一次方程,解之即可得出结论.
解答 解:(1)∵当x=0时,y=900,
∴甲、乙两地之间的距离为900千米.
故答案为:900.
(2)图中点B的实际意义是当两车出发4小时时,慢车和快车相遇.
(3)慢车的速度为900÷12=75(千米/小时),
快车的速度为900÷4-75=150(千米/小时).
(4)设第二列快车比第一列快车晚出发m小时,则第二列快车与慢车相遇时,慢车行驶了4.5小时、第二列快车行驶了(4.5-m)小时,
根据题意得:75×4.5+150×(4.5-m)=900,
解得:m=0.75.
答:第二列快车比第一列快车晚出发0.75小时.
点评 本题考查了一次函数的应用以及一元一次方程的应用,解题的关键是:(1)根据点A的坐标找出甲、乙两地之间的距离;(2)根据题意说出点B的实际意义;(3)根据速度=路程÷时间,列式计算;(4)找准等量关系,正确列出一元一次方程.
科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a(x1-x2)=k | B. | a(x2-x1)=k | C. | a(x1-x2)2=k | D. | a(x1+x2)2=k |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{0.5}$ | B. | $\sqrt{\frac{1}{5}}$ | C. | $\sqrt{50}$ | D. | $\sqrt{3{x}^{2}+1}$ |
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