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    12．如图，已知∠ABC=∠BCD，∠1=∠2，请说明BE与CF的位置关系．

    分析 先根据∠ABC=∠BCD，∠1=∠2得出∠CBE=∠BCF，进而可得出结论．

    解答 解：∵∠ABC=∠BCD，∠1=∠2，
    ∴∠CBE=∠BCF，
    ∴BE∥CF．

    点评 本题考查的是平行线的判定与性质，用到的知识点为：内错角相等，两直线平行．

    练习册系列答案
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    2．先化简，再求值：（3a2-7a）-2（a2-3a+2），其中a2-a-5=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．如图，线段AB=12cm，延长AB到点C，使BC=$\frac{1}{2}$AB，点D是BC中点，点E是AD中点．
    （1）根据题意，补全图形；
    （2）求DE的长；
    （3）若动点P从点A出发，以1cm/s的速度向点C运动，到达点C停止运动，点Q从点C出发，以2cm/s的速度向点A运动，到达点A停止运动，若运动时间为ts，当t为何值时，PQ=3cm？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．要使式子$\sqrt{3-x}$有意义，$\sqrt{3-x}$所表示的最小实数是（　　）
    A．0B．3C．-3D．不存在

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．（1）已知a，b是实数，且a=$\sqrt{b-3}+\sqrt{3-b}-2$，求4a-3b的值；
    （2）已知x，y为实数，且$\sqrt{x+1}-（1-y）\sqrt{y-1}=0$，求x2006+y2006的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4． 如图，一个正方形a分裂成两个正方形b，一个正方形b又分裂成两个正方形c，一个正方形c有分裂成两个正方形d，…，依此类推，则正方形f的个数是25（结果用幂的形式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    11．如图1，O为直线AB上一点，过点O作射线OC，∠AOC=30°，将一直角三角板（∠D=30°）的直角顶点放在点O处，一边OE在射线OA上，另一边OD与OC都在直线AB的上方．
    （1）将图1中的三角板绕点O以每秒5°的速度沿顺时针方向旋转一周，如图2，经过t秒后，OD恰好平分∠BOC．
    ①此时t的值为3；（直接填空）
    ②此时OE是否平分∠AOC？请说明理由；
    （2）在（1）问的基础上，若三角板在转动的同时，射线OC也绕O点以每秒8°的速度沿顺时针方向旋转一周，如图3，那么经过多长时间OC平分∠DOE？请说明理由；
    （3）在（2）问的基础上，经过多长时间OC平分∠DOB？请画图并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．两件商品都卖50元，其中一件亏本10%，另一件盈利20%，则两件商品卖出后（　　）
    A．盈利$\frac{25}{9}$元B．亏本10元C．盈利15元D．不赢不亏

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列各组中是同类项的是（　　）
    A．x与yB．4ab与4abcC．3mn与-3mnD．2x2y与2xy2

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