【题目】泉州市某校准备组织教师、学生、家长到福州进行参观学习活动,旅行社代办购买动车票,动车票价格如下表所示:
运行区间 | 大人票价 | 学生票 | ||
出发站 | 终点站 | 一等座 | 二等座 | 二等座 |
泉州 | 福州 | 61.5(元) | 50.5(元) | 38(元) |
根据报名总人数,若所有人员都买一等座的动车票,则共需13530元,若都买二等座动车票(学生全部按表中的“学生票二等座”购买),则共需8860元;已知家长的人数是教师的人数的3倍。
(1)报名参加活动的总人数为___________人;
(2)求参加活动的教师与学生的人数;
(3)如果买到a张成人二等座票,且学生全部按表中的“学生票二等座”购买,其余的买一等座票,但个别家长因临时不参加活动退票,退票人数刚好是所买一等座票数的,已知退票的是一等座票,退票收取票价10%的退票费,最终买票的总费用为8859.3元,求a的值。
【答案】(1)220;(2)教师的人数为10人,学生人数为180人;(3)a=30.
【解析】试题分析:(1)利用13530元除以一等票价格即可.
(2)设参加社会实践的老师有x人,学生有y人,则学生家长有3x人,根据总人数是220,都买二等座动车票(学生全部按表中的“学生票二等座”购买),则共需8860元,列出方程组即可;
(3)一等票的数量×价格+退票费+所有学生的二等票总价=总费用为8859.3元,列出方程,求解即可.
试题解析:
解:(1)13530÷61.5=220(人),
故答案为:220;
(2)设参加活动教师x人,学生y人,则家长的人数为3x人,由题意得:
,
解得:,
答:参加活动教师10人,学生180人;
(3)由题意得:(1-)(40-a)×61.5+(40-a)×61.5×10%+50.5a+180×38=8859.3,
解得:a=210,
答:a的值为210.
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【题目】如图,已知直线AB的解析式为,且与轴交于点A,于y轴交于点B,过点A作直线AB的垂线交y轴于点,过点作x轴的平行线交AB于点,再过点作直线AB的垂线交y轴于点…,按此作法继续下去,则点B1的坐标为_______,A1009的坐标为______.
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【题目】如图,在矩形ABCD中,AB=5,AD=3,点P是AB边上一点(不与A,B重合),连接CP,过点P作PQ⊥CP交AD边于点Q,连接CQ.
(1)当△CDQ≌△CPQ时,求AQ的长;
(2)取CQ的中点M,连接MD,MP,若MD⊥MP,求AQ的长.
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【题目】有下列命题:①对顶角相等;②若a∥b,b∥c,则a∥c;③在同一平面内,若a⊥b,b⊥c,则a∥c;④ac=bc,则a=b.其中正确的有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,点M是直线y=4x+6上的动点,过点M作MN垂直于x轴于点N,y轴上是否存在点P,使△MNP为等腰直角三角形,请写出符合条件的点P的坐标___.
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【题目】如图,已知AB ,在AB,CD之间取一点E,连接EA,EC,试探索 AEC与 EAB, ECD之间的关系若点E取在AC上如图,则 AEC,由此可得 AEC EAB ECD或 AEC EAB ECD如果点E取在AC的两侧如图,结论会是什么?
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【题目】如图,点为⊙上一点,点在直径的延长线上,且.
(1)判断直线和⊙的位置关系,并说明理由.
(2)过点作⊙的切线交直线于点,若,⊙的半径是,求的长.
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