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    如图, 已知△ABC中, AB＝AC, ∠BAC＝90°, 直角∠EPF的顶点P是BC中点, 两边PE、PF分别交AB、AC于点E、F, 给出以下四个结论: ①AE=CF; ②△EPF是等腰直角三角形; ③2S四边形AEPF＝ S△ABC; ④BE+CF＝EF. 当∠EPF在△ABC内绕顶点P旋转时(点E与A、B重合). 上述结论中始终正确的有（　）

        A. 1个       B. 2个    C. 3个           D. 4个


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在△ABC中，已知点D、E、F分别为边BC、AD、CE 的中点，且＝4cm2，则等于( ) A．2cm2 B．1 cm2 C． cm2 D． cm2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列各式中，计算正确的是(  )．

    A.         B.   2a＋3b＝5ab  

    C. 7ab－3ab＝4               D.   

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    四人做传数游戏，甲任报一个数给乙，乙把这个数加１传给丙，丙再把所得的数平方后传给丁，丁把所听到的数减1报出答案：

    ①若甲报的数为19，则丁的答案是多少？

    ②请把游戏过程用代数式的程序描述出来。

    ③若丁报出的答案是35，则甲传给乙的数是多少？（10分）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    等腰三角形的一个角是80°,则它的底角是

    A. 50°      B. 80°    C. 50°或80°       D. 20°或80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将正整数1，2，3，…从小到大按下面规律排列,则第行第列的数为         （用，表示）．

          　　            　　　 

    第列

    第列

    第列

    …

    第列

    第行

    1

    …

    第行

    …

    第行

    …

    …

    …

    …

    …

    …

    …

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在学习“轴对称”内容时，老师让同学们寻找身边的轴对称图形，小明有一副三角尺和一个量角器（如图所示）．

     

    （1）小明的这三件文具中，可以看做是轴对称图形的是（填字母代号）；

    （2）请用这三个图形中的两个拼成一个轴对称图案，请画出草图并联系实际生活用一句较为合适的语言描述自己的图形（只须画出一种）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，圆O的直径AB为13cm，弦AC为5cm，∠ACB的平分线圆O于D，则CD长是_______cm

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    已知数a、b在数轴上的位置如图所示，化简：

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