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    15．下列哪个是一元二次方程x2-6x+8=0的解（　　）
    A．-2或-4B．2C．2或4D．无解

    分析 利用因式分解法求出方程的解，即可作出判断．

    解答 解：方程分解得：（x-2）（x-4）=0，
    可得x-2=0或x-4=0，
    解得：x=2或x=4，
    故选C

    点评 此题考查了一元二次方程的解，熟练掌握一元二次方程的解法是解本题的关键．

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    5．有理数a、b互为相反数，c、d互为倒数，数e在数轴上所表示的点到原点的距离是3，求a+b-$\frac{2}{cd+1}$-e的值．

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    6．计算题
    （1）30×（$\frac{1}{2}$-$\frac{2}{3}$-$\frac{4}{5}}$）；
    （2）-14-（1-0.5）×$\frac{1}{3}$×[1-（-2）3]．

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    3．解方程组$\left\{\begin{array}{l}{2x+y-z=0}\\{x-y+3z=12}\\{3x+2y-z=1}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    10．一只不透明的袋子中，装有三个分别标记为“-1”、“2”、“-3”的球，这三个球除了标记不同外，其余均相同，搅匀后，从中摸出一个球，记录球上的标记为x后，放回袋中并搅匀，再从中摸出一个球，再次记录球上的标记为y，最终结果记录为（x，y）．
    （1）请用“画树状图”或“列表”等方法写出上述实验中所记录球上标记的所有可能的结果；
    （2）若将记录结果（x，y）看成平面直角坐标系中的一点，求（x，y）是第二象限内的点的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．如图，数轴上点A表示的数是0，点B表示的数是1，BC⊥AB，垂足为B，且BC=1，以A为圆心，AC的长为半径画弧，与数轴交于点D，则点D表示的数为（　　）
    A．1.4B．$\sqrt{2}$C．$\sqrt{3}$D．2

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    7．已知命题：“$\sqrt{n}$是无理数”，在下列n值中，可以作为该命题是假命题的反例是（　　）
    A．2B．3C．4D．5

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    4．（1）解不等式：$\frac{x+1}{2}$≤$\frac{2x-1}{3}$+1，并把解表示在图1数轴上；
    （2）解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}4x＞2x-6\\ \frac{x-1}{3}≤\frac{x+1}{9}\end{array}$，并把解集在图2数轴上表示出来．

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    5．若分式$\frac{x}{x-3}$有意义，则x应满足的条件是（　　）
    A．x≠3B．x＜3C．x≠3且x≠0D．x≠0

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