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    因式分解：16（x-y）2-9（x+y）2．
    考点：因式分解-运用公式法
    专题：计算题
    分析：原式利用平方差公式分解即可．
    解答：解：原式=[4（x-y）+3（x+y）][4（x-y）-3（x+y）]=（7x-y）（x-7y）．
    点评：此题考查了因式分解-运用公式法，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．
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    计算：
    （1）3（
    		2
    -
    		3
    ）+3
    		2
    ；
    （2）（-
    		2
    ）2-（
    32
    ）3．

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    甲数比乙数的3倍大2，若设乙数为x，则甲数为（　　）
    A、3x-2
    B、3x-
    1
    2
    C、
    1
    3
    （x-2）
    D、3x+2

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    已知（2m-8）x2-（2-3m）x+4m=6是关于x的一元一次方程，求m的值．

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    因式分解：a3b-2a2b2+ab3．

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    若a2+b2=16，ab=5，则（a-b）2=
     
    ，a-b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，四边形ABCD和四边形ACED都是平行四边形，点R为DE的中点，BR分别交AC和CD于点P，Q，则BP：PQ：QR=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    从形式与大小都相同的5张数字卡（其上分别写有数字1～9）中任意抽一张，抽取是恰好（1）不大于3，（2）不小于10，（3）奇数，将上述事件发生的概率从小到大的顺序排列为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x为何值时，代数式
    2x-1
    2
    -1与
    3-x
    3
    +3
    1
    2
    的值相等？

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