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    【题目】一个数的相反数比它的本身小，则这个数是（　　）

    A.正数B.负数C.正数和零D.负数和零

    【答案】A

    【解析】

    一个正数的相反数是负数，小于它本身；一个负数的相反数是正数，大于它本身；0的相反数是0，等于它本身．

    根据相反数的定义，知一个数的相反数比它的本身小，则这个数是正数.

    故答案选A.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】在平面直角坐标系内，已知A（2x，3x+1）．

    （1）点A在x轴下方，在y轴的左侧，且到两坐标轴的距离相等，求x的值；

    （2）若x=1，点B在x轴上，且S△OAB=6，求点B的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】（1）阅读下面材料：

    点A，B在数轴上分别表示实数a，b，A，B两点之间的距离表示为|AB|．

    当A，B两点中有一点在原点时，不妨设点A在原点，如图（1），|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|；当A，B两点都不在原点时，

    ①如图（2），点A，B都在原点的右边，|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|；

    ②如图（3），点A，B都在原点的左边，|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=﹣b﹣（﹣a）=|a﹣b|；

    ③如图（4），点A，B在原点的两边，|AB|=|OA|+|OB|=|a|+|b|=a+（﹣b）=|a﹣b|；

    综上，数轴上A，B两点之间的距离|AB|=|a﹣b|．

    （2）回答下列问题：

    ①数轴上表示2和5的两点之间的距离是　　，数轴上表示﹣2和﹣5的两点之间的距离是　　，数轴上表示1和﹣3的两点之间的距离是　　；

    ②数轴上表示x和﹣1的两点A和B之间的距离是　　，如果|AB|=2，那么x为　　；

    ③当代数式|x+1|+|x﹣2|取最小值时，相应的x的取值范围是　　．

    ④解方程|x+1|+|x﹣2|=5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，将边长为1，中心为点O的正方形ABCD在直线l上按顺时针方向不滑动地每秒转动90°．

    （1）第1秒点O经过的路线长为______，第2秒点O经过的路线长为______，第2013秒点O经过的路线长为______．

    （2）分别求出第1秒、第2秒、第2013秒点A经过的路线长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在Rt△AOB中，∠AOB=90°，OA=3，OB=2，将Rt△AOB绕点O顺时针旋转90°后得Rt△FOE，将线段EF绕点E逆时针旋转90°后得线段ED，分别以O，E为圆心，OA、ED长为半径画弧AF和弧DF，连接AD，则图中阴影部分面积是（　　）

    A. π B. C. 3+π D. 8﹣π

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】解放战争时期，某天江南某游击队从村庄A处出发向正东方向行进，此时有一支残匪在游击队的东北方向B处，残匪沿北偏东60°方向向C村进发，游击队步行到A′(A′在B的正南方向)处时，突然接到上级命令，决定改变行进方向，沿北偏东30°方向赶往C村，问：游击队的进发方向A′C与残匪的行进方向BC至少成多大角度时，才能保证C村村民不受伤害？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】端午节当天，小明带了四个粽子(除味道不同外，其它均相同)，其中两个是大枣味的，另外两个是火腿味的，准备按数量平均分给小红和小刚两个好朋友.

    (1)请你用树状图或列表的方法表示小红拿到的两个粽子的所有可能性；

    (2)请你计算小红拿到的两个粽子刚好是同一味道的概率.

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，直线AE⊥BF于O，将一个三角板ABO如图放置（∠BAO=30°），两直角边与直线BF，

    AE重合，P为直线BF上一动点，BC平分∠ABP，PC平分∠APF，OD平分∠POE．

    （1）求∠BGO的度数；

    （2）试确定∠C与∠OAP之间的数量关系，并说明理由；

    （3）P在直线上运动，∠C+∠D的值是否变化？若发生变化，说明理由；若不变求其值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，直线AC∥BD，连接AB，直线AC、BD及线段AB把平面分成①、②、③、④四个部分，规定：线上各点不属于任何部分．当动点P落在某个部分时，连接PA，PB，构成∠PAC，∠APB，∠PBD三个角．（提示：有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°角）

    （1）当动点P落在第①部分时，求证：∠APB=∠PAC+∠PBD；

    （2）当动点P落在第②部分时，∠APB=∠PAC+∠PBD是否成立？（直接回答成立或不成立）

    （3）当动点P落在第③部分时，全面探究∠PAC，∠APB，∠PBD之间的关系，并写出动点P的具体位置和相应的结论．选择其中一种结论加以证明．

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