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    当x=-1，y=-2时，求整式（2x-y）（2x+y）+（2x-y）（y-4x）+（y-3x）2的值．
    考点：整式的混合运算—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式第一项利用平方差公式化简，第二项利用多项式乘以多项式法则计算，最后一项利用完全平方公式展开，去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．
    解答： 解：原式=4x2-y2+2xy-8x2-y2+4xy+9x2-6xy+y2=5x2-y2，
    当x=-1，y=-2时，原式=5-4=1．
    点评：此题考查了整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    已知圆锥的母线为6，底面圆的半径为4，则此圆锥的侧面积是（　　）
    A、12πB、15π
    C、24πD、30π

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    如图，矩形ABCD的顶点C、D在反比例函数y=
    k
    x
    的图象上，顶点A，B分别在y轴的正半轴上，x轴的正半轴上，且AB=2AD=2
    		5
    ，求k的值．

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    如图所示，△ABC中，AB=AC，∠BAC=80°，过点A作射线AD，点E在AD上，∠ADB=100°．∠CED=80°，
    求证：ED=CE-BD．

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    用代数式表示：“a与b的平方的和”正确的是（　　）
    A、a2+b2
    B、a+b
    C、a+b
    D、（a+b）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组数据3，-2，8，3，x的极差是10，那么x的取值有（　　）
    A、1个B、2个C、3个D、无数个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A，B两点在直线l的同侧，在直线l上求作一点P，使AP+BP的值最小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x，y为实数，且满足
    		1+x
    -（y-1）
    		1-y
    =0，那么x+y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在矩形ABCD中，延长AD至E，使AE=AC，F为CE的中点，连接BF．
    （1）若AB=24，BC=7，求CE的长；
    （2）求证：∠ACB=2∠CBF．

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