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    14．先化简，再求值：[（x-y）2]-x（x+y）+4xy÷y，其中x=-1，y=2．

    分析 先化简，再把x=-1，y=2代入求值．

    解答 解：[（x-y）2]-x（x+y）+4xy÷y
    =x2-2xy+y2-x2-xy+4x，
    =-3xy+y2+4x，
    当x=-1，y=2时，原式=6+4-4=6．

    点评 本题主要考查了整式的化简求值，解题的关键是正确的化简．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    4．如图，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠D=∠C=90°，点E在DC上，且AE，BE分别平分∠BAD和∠ABC．
    （1）求证：点E为CD中点；
    （2）当AD=2，BC=3时，求AB的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．代数式$\frac{x}{x-1}$有意义的x的取值范围是x≠1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    2．无理数$\sqrt{5}$的整数部分是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB的垂直平分线交AB于D，交BC于E，若CE=1，∠AEC=45°，则BE的长是$\sqrt{2}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法中错误的是（　　）
    A．两条平行线倍第三条直线所截，一对内错角的角平分线互相平行
    B．同角的余角相等
    C．在同一平面内，不相交的两条线段必平行
    D．在同一平面内，若a⊥b，b⊥c，则a∥c

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    6．（1）（$\frac{1}{2}-\frac{7}{11}$）×（-22）-|-4|；
    （2）-32×（-2）÷16÷（-2）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    3．下列标识中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，在平面直角坐标系中，一次函数的图象经过点A（6，-3）和点B（-2，5）．
    （1）求这个一次函数的表达式．
    （2）判断点C（-1，4）是否在该函数图象上．

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