【题目】如图,长方形OABC中,O为平面直角坐标系的原点,A点的坐标为(4,0),C点的坐标为(0,5),点B在第一象限内,点P从原点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着O﹣C﹣B﹣A﹣O的路线移动(即:沿着长方形移动一周)
(1)写出点B的坐标( , );
(2)当点P移动了4秒时,描出此时P点的位置,并求出点P的坐标;
(3)在移动过程中,当点P到x轴距离为4个单位长度时,求点P移动的时间.
【答案】(1)点B的坐标(4,5);(2)点P的坐标为BC边中点(3,5);(3)当点P移动2秒或5秒时,点P到x轴的距离为4个单位长度
【解析】
(1)根据长方形的性质,易得P的坐标;
(2)根据题意,P的运动速度与移动的时间,可得P运动了8个单位,进而结合长方形的长与宽可得答案;
(3)根据题意,当点P到x轴距离为4个单位长度时,有P在AB与OC上两种情况,分别求解可得答案.
解:(1)点B的坐标(4,5),故答案为:4,5;
(2)当点P移动了4秒时,点P移动了4×2=8个单位长度,
∵C点的坐标为(0,5),
∴OC=5,
∴85=3,
∴此时,点P的位置在线段BC上,且CP=3,
如图所示,点P的坐标为BC边中点(3,5).
(3)当点P在OC上时,OP=4,
此时所用时间为4÷2=2(s);
当点P在AB上时,AP=4,BP=1,
∵A点的坐标为(4,0)
∴OA=CB=4,
∵C点的坐标为(0,5)
∴OC=5,OC+CB+BP=5+4+1=10,此时所用时间为10÷2=5(s);
综上所述,当点P移动2秒或5秒时,点P到x轴的距离为4个单位长度.
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【题目】把下列各数填入相应的括号内:
-11,,3, ,0, ,,-12.101001…,-π,0.4.
有理数{ …};
无理数{ ……};
正实数{ …};
负实数{ ……}.
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【题目】某校数学课题学习小组在“测量教学楼高度”的活动中,设计了以下两种方案:
课题 | 测量教学楼高度 | |
方案 | 一 | 二 |
图示 | ||
测得数据 | CD=6.9m,∠ACG=22°,∠BCG=13°, | EF=10m,∠AEB=32°,∠AFB=43° |
参考数据 | sin22°≈0.37,cos22°≈0.93, | sin32°≈0.53,cos32°≈0.85,tan32°≈0.62 |
请你选择其中的一种方法,求教学楼的高度(结果保留整数)
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【题目】已知:如图,在平面直角坐标系中,
(1) 作出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出△A1B1C1三个顶点的坐标:
A1 ,B1 ,C1 .
(2) 直接写出△ABC的面积为 .
(3) 在x轴上画点P,使△PAC的周长最小. (不写作法,保留作图痕迹)
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【题目】如图,点A,B的坐标分别为(1,4)和(4,4),抛物线y=a(x﹣m)2+n的顶点在线段AB上运动(抛物线随顶点一起平移),与x轴交于C、D两点(C在D的左侧),点C的横坐标最小值为﹣3,则点D的横坐标最大值为( )
A.﹣3
B.1
C.5
D.8
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【题目】如图所示,已知A( ,y1),B(2,y2)为反比例函数y= 图象上的两点,动点P(x,0)在x轴正半轴上运动,当线段AP与线段BP之差达到最大时,点P的坐标是( )
A.( ,0)
B.(1,0)
C.( ,0)
D.( ,0)
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【题目】如图:在∠AOB的两边截取OA=OB,OC=OD,连接AD,BC交于点P,则下列结论中①△AOD≌△BOC,②△APC≌△BPD,③点P在∠AOB的平分线上。 正确的是 (填序号)
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【题目】如图,已知二次函数y=﹣x2+bx+c(b,c为常数)的图象经过点A(3,1),点C(0,4),顶点为点M,过点A作AB∥x轴,交y轴于点D,交该二次函数图象于点B,连结BC.
(1)求该二次函数的解析式及点M的坐标;
(2)若将该二次函数图象向下平移m(m>0)个单位,使平移后得到的二次函数图象的顶点落在△ABC的内部(不包括△ABC的边界),求m的取值范围;
(3)点P是直线AC上的动点,若点P,点C,点M所构成的三角形与△BCD相似,请直接写出所有点P的坐标(直接写出结果,不必写解答过程).
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【题目】如图,已知数轴上点A表示的数为8,B是数轴上位于点A左侧一点,且AB=20,动点P从A点出发,以每秒5个单位长度的速度沿数轴向左匀速运动,设运动时间为t(t>0)秒.
(1)写出数轴上点B表示的数______;点P表示的数______(用含t的代数式表示)
(2)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向右匀速运动,若点P、Q同时出发,问多少秒时P、Q之间的距离恰好等于2?
(3)动点Q从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴向左匀速到家动,若点P、Q同时出发,问点P运动多少秒时追上Q?
(4)若M为AP的中点,N为BP的中点,在点P运动的过程中,线段MN的长度是否发生变化?若变化,请说明理由,若不变,请你画出图形,并求出线段MN的长.
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