精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】阅读下列材料:若要比较的大小.我们可以利用不等式的性质来说明:

例加:若,则;若,则;若,则

像上述比较两个代数式大小的方法叫做作差法.

如:某同学需要比较的大小,做法为,则.试解答下列问题:

1 比较大小:

2 ,试用作差法比较的大小关系,并说明理由;

3)若某三角形的底和高均为,某长方形的长宽为,试比较这两个图形的面积大小,并说明理由;(其中)

4无字证明是数学中非常重要的一种解决方法.课本在证明时,运用了如图中的图形面积来证明.某同学提出运用图形的几何意义的方法不仅可以解决等式的证明,也可以解决不等式的相关证明.如对(2)问中的的大小关系的证明,当时,若使用图形的几何意义可以更为直观解决,请你画出符合题意的图形,并简要说明.

【答案】1>;(2,理由见解析;(3)三角形面积大于长方形面积,理由见解析;(4)图见解析,说明见解析

【解析】

1)根据作差法,计算的结果,与0作比较即可;

2)求出即可得出结果;

3)首先分别求出三角形和长方形的面积,然后利用作差法进行比较;

4)作出以a+b为边长的正方形和以ab为长宽的长方形的组合图形即可.

解:(1)∵

故答案为:>

2

理由:∵

3)三角形面积大于长方形面积,

理由:

,即

如图所示:表示大正方形的面积,表示四个小矩形的面积,表示中间空白处以为边长的正方形的面积,所以

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCFDA平分∠BDF.

(1)AEFC会平行吗?说明理由.

(2)ADBC的位置关系如何?为什么?

(3)求证:BC平分∠DBE

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点A、B、C在数轴上表示的数分别为a、b、c,且OA+OB=OC,则下列结论中:

①abc<0;②a(b+c)>0;③a﹣c=b;④

其中正确的个数有 (  )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】小明想知道一堵墙上点A的高度(AOOD),但又没有直接测量的工具,于是设计了下面的方案,请你先补全方案,再说明理由.

第一步:找一根长度大于OA的直杆,使直杆靠在墙上,且顶端与点A重合,记下直杆与地面的夹角∠ABO

第二步:使直杆顶端竖直缓慢下滑,直到∠   =∠   .标记此时直杆的底端点D

第三步:测量   的长度,即为点A的高度.

说明理由:

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】数学课堂上,老师提出问题:如图,如何在该图形中数出黑色正方形的个数,以下是两位同学的做法:

1)甲同学的做法为:

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

……则在第个图形中,黑色正方形的个数共有 (无需化简)

2)乙同学的做法为:

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

时,黑色正方形的个数共有

……则在第个图形中,黑色正方形的个数共有 (无需化简)

3)数学老师及时肯定了两位同学的做法,从而可以得到等式

4)请利用学习过的知识验证(3)问中的等式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在平面直角坐标系中,点A(﹣5,0),以OA为直径在第二象限内作半圆C,点B是该半圆周上一动点,连接OB、AB,作点A关于点B的对称点D,过点D作x轴垂线,分别交直线OB、x轴于点E、F,点F为垂足,当DF=4时,线段EF=_______

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在四边形ABCD中,∠BAD+BCD=180° AC平分∠BAD,过点CCEAD,垂足为E CD=4AE=10,则四边形ABCD的周长是____________________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某公司购买了一批A、B型芯片,其中A型芯片的单价比B型芯片的单价少9元,已知该公司用3120元购买A型芯片的条数与用4200元购买B型芯片的条数相等.

(1)求该公司购买的A、B型芯片的单价各是多少元?

(2)若两种芯片共购买了200条,且购买的总费用为6280元,求购买了多少条A型芯片?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,将长方形纸片ABCD折叠,使边DC落在对角线AC上,折痕为CE,且D点落在对角线D′处.若AB=3AD=4,则ED的长为

A B3 C1 D

查看答案和解析>>

同步练习册答案