【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形DOBC的顶点O与坐标原点重合,B、D分别在坐标轴上,点C的坐标为(6,4),反比例函数y=(x>0)的图象经过线段OC的中点A,交DC于点E,交BC于点F.
(1)求反比例函数和直线EF:y=k2x+b的解析式;
(2)求△OEF的面积;
(3)请结合图象直接写出不等式k2x+b>的解集.
【答案】(1)反比例函数解析式为y=;直线EF的解析式为;(2);(3)<x<6.
【解析】
(1)先利用矩形的性质确定C点坐标(6,4),再确定A点坐标为(3,2),根据反比例函数图象上点的坐标特征得到k1=6,即反比例函数解析式为y=;
(2)利用反比例函数解析式确定F点的坐标为(6,1),E点坐标为(,4),然后根据△OEF的面积=S矩形BCDO-S△ODE-S△OBF-S△CEF进行计算;
(3)观察函数图象得到当<x<6时,一次函数图象都在反比例函数图象上方,即k2x+b>.
(1)∵四边形DOBC是矩形,且点C的坐标为(6,4),
∴OB=6,OD=4,
∵点A为线段OC的中点,
∴A点坐标为(3,2),
∴k1=3×2=6,
∴反比例函数解析式为y=;
把x=6代入y=得y=1,则F点的坐标为(6,1);
把y=4代入y=得x=,则E点坐标为(,4),
把(6,1),(,4)代入y=k2x+b得,
解得,
所以直线EF的解析式为;
(2)△OEF的面积=S矩形BCDO-S△ODE-S△OBF-S△CEF
=4×6-×4×-×6×1-×(6-)×(4-1)
=;
(3)由图象得:不等式不等式k2x+b>的解集为<x<6.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】以下关于直线的说法正确的是( )
A.直线与x轴的交点的坐标为(0,-4)
B.坐标为(3,3)的点不在直线上
C.直线不经过第四象限
D.函数的值随x的增大而减小
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】计算
我区在一项工程招标时,接到甲、乙两个工程队的投标书,从投标书中得知:每施工一天,甲工程队要万元,乙工程队要万元,工程小组根据甲、乙两队标书的测算,有三种方案:甲队单独完成这个工程,刚好如期完成;乙队单独完成这个工程要比规定时间多用5天;**********,剩下的工程由乙队单独做,也正好如期完成. 方案中“星号”部分被损毁了. 已知,一个同学设规定的工期为天,根据题意列出方程:
(1)请将方案中“星号”部分补充出来________________;
(2)你认为哪个方案节省工程款,请说明你的理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(本小题满分9分)
为了考察甲、乙两种成熟期小麦的株高长势状况,现从中各随机抽取6株,并测得它们的株高(单位:cm)如下表所示:
甲 | 63 | 66 | 63 | 61 | 64 | 61 |
乙 | 63 | 65 | 60 | 63 | 64 | 63 |
(1)请分别计算表内两组数据的方差,并借此比较哪种小麦的株高长势比较整齐?
(2)现将进行两种小麦优良品种杂交试验,需从表内的甲、乙两种小麦中,各随机抽取一株进行配对,以预估整体配对状况.请你用列表法或画树状图的方法,求所抽取的两株配对小麦株高恰好都等于各自平均株高的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】在平面直角坐标系中,过一点分别作坐标轴的垂线,若与坐标轴围成矩形的周长的数值与面积的数值相等,则这个点叫做和谐点.例如,图中过点分别作轴,轴的垂线.与坐标轴围成矩形的周长的数值与面积的数值相等,则点是和谐点.
(1)判断点,是否为和谐点,并说明理由;
(2)若和谐点在直线(为常数)上,求的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形的面积为,它的两条对角线交于点,以、为两邻边作平行四边形,平行四边形的对角线交于点,同样以、为两邻边作平行四边形,…,依此类推,则平行四边形的面积为________.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知为等边三角形,为直线上一动点(点不与点、点重合)以为边作等边三角形,连接.
(1)如图①,当点在边上时,且点、点在同侧,其他条件不变,求证:;
(2)如图②,当点在边的延长线上时,且点、点在同侧,其他条件不变,请直接写出线段,,之间存在的数量关系,不需证明;
(3)如图③,当点在边的延长线上时,且点、点分别在直线的异侧,其他条件不变,请直接写出线段,,之间存在的数量关系,不需证明.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,飞机在一定高度上沿水平直线飞行,先在点处测得正前方小岛的俯角为,面向小岛方向继续飞行到达处,发现小岛在其正后方,此时测得小岛的俯角为.如果小岛高度忽略不计,求飞机飞行的高度(结果保留根号).
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读材料:
小明在学习二次根式的化简后,遇到了这样一个需要化简的式子:.该如何化简呢?思考后,他发现.于是.善于思考的小明继续探索:当时(其中a,b,m,n均为正整数),则.此时,,,于是,.请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:
(1)设a,b,m,n均为正整数且,用含m,n的式子分别表示a,b时,结果是_______,_______;
(2)若,,,,……,以此类推,求的值.
(3)若a,b,c分别为△ABC的三条边,且a,b,c满足,判断△ABC的形状,并说明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com