【题目】某校为了解八年级学生课堂发言情况,随机抽取该年级部分学生,对他们某天在课堂上发言的次数进行了统计,其结果如下表,并绘制了如图所示的两幅不完整的统计图,已知.两组发言人数的比为,请结合图中相关数据回答下列问题:
发言次数 | |
(1)求出样本容量,并补全直方图;
(2)该年级共有学生1500人,请估计全年级在这天里发言次数不少于12次的人数;
(3)已知组发言的学生中恰有1位男生,组发言的学生中有2位女生.现从组与组中分别抽一位学生写报告,请用列表法或画树状图的方法,求所抽的两位学生恰好是一男一女的概率
【答案】(1)50;直方图见解析;(2)全年级在这天里发言次数不少于12次的人数为270人;(3)
【解析】
(1)根据B组人数即可求出E组人数,然后用E组人数除以E组人数所在的百分比即可求出样本容量,然后求出C组人数和F组的人数,补全直方图即可;
(2)求出E、F两组人数所占的百分比的和再乘1500即可求出结论;
(3)先求出A组人数,然后根据题意,画出树状图,然后利用概率公式计算即可.
解:(1)E组人数为10÷5×2=4(人)
样本容量为4÷8%=50
C组人数为50×30%=15(人)
B组人数所占百分比为10÷50=20%
∴F组人数所占百分比为1-6%-20%-30%-26%-8%=10%
∴F组的人数为50×10%=5(人)
补全直方图如下:
(2)E、F两组人数所占的百分比的和为8%+10%=18%
1500×18%=270(人)
答:全年级在这天里发言次数不少于12次的人数为270人;
(3)A组人数为50×6%=3(人)
画树状图如下
共有12种等可能的结果,所抽的两位学生恰好是一男一女的结果共有6种
∴所抽的两位学生恰好是一男一女的概率为6÷12=
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【题目】已知,在中,,,点为的中点.
(1)如图①,若点分别为上的点,且,试探究和的数量关系;并说明四边形的面积是定值吗?若是,请求出;若不是,请说明理由.
(2)若点分别为延长线上的点,且,那么吗?请利用图②说明理由.
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【题目】抛物线的对称轴为直线,且顶点在轴上,与轴的交点为,点的坐标为,点在抛物线的对称轴上,直线与直线相交于点.
(1)求该抛物线的函数表达式.
(2)点是(1)中图象上的点,过点作轴的垂线与直线交于点.试判断是否为等腰三角形,并说明理由.
(3)作于点,当点从横坐标2013处运动到横坐标2019处时,请求出点运动的路径长.
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【题目】如图,已知△ABC,请用直尺(不带刻度),和圆规,按下列要求作图(不要求写作法,但要保留作图痕迹).
(1)作菱形AMNP,使点M,N、P在边AB、BC、CA上;
(2)当∠A=60°,AB=8,AC=6时,求菱形AMNP的面积.
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【题目】如图的中,,且为上一点.今打算在上找一点,在上找一点,使得与全等,以下是甲、乙两人的作法:
(甲)连接,作的中垂线分别交、于点、点,则、两点即为所求
(乙)过作与平行的直线交于点,过作与平行的直线交于点,则、两点即为所求
对于甲、乙两人的作法,下列判断何者正确?( )
A. 两人皆正确B. 两人皆错误
C. 甲正确,乙错误D. 甲错误,乙正确
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【题目】如图,在菱形ABCD中,按以下步骤作图:①分别以点C和点D为圆心,大于为半径作弧,两弧交于点M,N;②作直线MN,且恰好经过点A,与CD交于点E,连接BE,则下列说法错误的是( )
A.B.C.若AB=4,则D.
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【题目】(14分)如图1,△ABC和△AED都是等腰直角三角形,∠BAC=∠EAD=90°,点B在线段AE上,点C在线段AD上.
(1)请直接写出线段BE与线段CD的关系: ;
(2)如图2,将图1中的△ABC绕点A顺时针旋转角α(0<α<360°),
①(1)中的结论是否成立?若成立,请利用图2证明;若不成立,请说明理由;
②当AC=ED时,探究在△ABC旋转的过程中,是否存在这样的角α,使以A、B、C、D四点为顶点的四边形是平行四边形?若存在,请直接写出角α的度数;若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,点A是⊙O上一点,OA⊥AB,且OA=1,AB=,OB交⊙O于点D,作AC⊥OB,垂足为M,并交⊙O于点C,连接BC.
(1)求证:BC是⊙O的切线;
(2)过点B作BP⊥OB,交OA的延长线于点P,连接PD,求sin∠BPD的值.
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【题目】如图,已知A、B两点的坐标分别为(8,0),(0,8),点C、F分别是直线x=﹣5和x轴上的动点,CF=10,点D是线段CF的中点,连接AD交y轴于点E,则△ABE面积的最大值为_____.
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