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    下利各组数据中：
    （1）5和-5；
    （2）收入增加10元和收入减少10元；
    （3）节约5吨和浪费7吨；
    （4）身高增高3cm和体重减少2kg．
    其中具有相反意义的量有（　　）
    A、0组B、1组C、2组D、3组
    考点：正数和负数
    专题：
    分析：根据相反意义的量的定义对各小题分析判断即可得解．
    解答：解：（1）5和-5是具有相反意义的量；
    （2）收入增加10元和收入减少10元是具有相反意义的量；
    （3）节约5吨和浪费7吨是具有相反意义的量；
    （4）身高增高3cm和体重减少2kg不是具有相反意义的量．
    综上所述，是具有相反意义的量共有3组．
    故选D．
    点评：本题考查了正数和负数，主要是相反意义量的考查，比较简单．
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    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    （填“有”或“没有”）欺诈行为．

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    如图，△ABC中，∠C=90°，CD⊥AB，AD=9，BD=4，则CD=
     
    ，AC=
     
    ．

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    若-1＜x＜4，则|x+1|+|4-x|=
     
    ．

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    根据如表确定一元二次方程x2+2x-9=0的一个解的范围是
     
    ．
     x0 123 4
     x2+2x-9-9 -6-16 15

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    坐标系中，若点P（m-3，m-1）在第二象限，则m的取值范围是（　　）
    A、1＜m＜3B、m＞3
    C、m＜3D、m＜1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    函数y=
    		3-x
    x+2
    的自变量x的取值范围是（　　）
    A、x≤3
    B、x≤3且x≠-2
    C、x≥3
    D、x＜3且x≠-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若一个有理数的平方是正数，则这个有理数的立方是（　　）
    A、正数B、负数
    C、正数或负数D、整数

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