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【题目】如图,已知ABO的直径,AC是弦,点PBA延长线上一点,连接PCBC,∠PCA=∠B

1)求证:PCO的切线;

2)若PC4PA2,求直径AB的长.

【答案】1)见解析;(2AB6

【解析】

(1)连接OC,由圆周角定理得出∠ACB=90°,得出∠1+2=90°,由等腰三角形的性质得出∠PCA=2,因此∠1+PCA=90°,即PCOC,即可得出结论

2)由切割线定理得出PC =PA PB,求出PB,即可得出直径AB的长解答

1)证明:连接OC,如图所示:

AB是⊙的直径,

∴∠ACB90°

即∠1+290°

OBOC

∴∠2=∠B

又∵∠PCA=∠B

∴∠PCA=∠2

∴∠1+PCA90°

PCOC

PC是⊙O的切线;

2)解:∵PC是⊙O的切线,

PC2PAPB

42PB

解得:PB8

ABPBPA826

练习册系列答案
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【题目】如图,平面直角坐标系中,点A1的坐标为(12),以O为圆心,OA1长为半径画弧,交直线yx于点B1.过点B1B1A2y轴交直线y2x于点A2,以O为圆心,OA2长为半径画弧,交直线y═x于点B2;过点B2B2A3y轴交直线y2x于点A3,以点O为圆心,OA3长为半径画弧,交直线yx于点B3;……按如此规律进行下去,点B2020的坐标为_____

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小明猜测:围成正方形时周长最小.

为了说明其中的道理,小明翻阅书籍,找到下面的结论:

均为正实数)中,若为定值,则,只有当时,有最小值

思考验证:证明:均为正实数)

请完成小明的证明过程:

证明:对于任意正实数

  

解决问题:

1)若,则  (当且仅当  时取

2)运用上述结论证明小明对问题2的猜测;

3)填空:当时,的最小值为  

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1)上课后第与第相比较,何时学生注意力更集中?

2)某道难题需连续讲,为保证效果,学生注意力指数不宜低于,老师能否在所需要求下讲完这道题?

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(2)探究与证明:

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(3)拓展与运用:

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