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6.(-2)2的平方根是(  )
A.-2B.2C.±2D.4

分析 先根据乘方的法则求出(-2)2的结果,再根据平方根的概念求出平方根,选出答案.

解答 解:(-2)2=4,
4的平方根为±2,
故选:C.

点评 本题考查的是乘方运算和平方根的概念,掌握一个正数有两个平方根,它们互为相反数;0的平方根是0;负数没有平方根是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.如图,CD⊥AB于D,点F是BC上任意一点,FE⊥AB于E,且∠1=∠2,∠3=80°,∠A=40°.
(1)试证明∠B=∠ADG;
(2)求∠B的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.有两棵树,一棵高6米,另一棵高2米,两树相距5米.一只小鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,至少飞了$\sqrt{41}$米.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.下列运算正确的是(  )
A.a•a2=a2B.a2+a2=a4C.a6÷a2=a3D.(2a)2=4a2

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1.阅读下列材料:
解答“已知x-y=3,且x>2,y<0,试求x+y的取值范围”的不等式问题有如下解法:
解:∵x-y=3∴x=y+3
而x>2∴y+3>2,y>-1
又y<0,∴-1<y<0①
再由x-y=3得y=x-3又注意到y<0∴x-3<0,x<3
∵x>2∴2<x<3 ②
①+②得:-1+2<x+y<3+0
∴x+y的取值范围是1<x+y<3
请仿照上述方法,完成下列问题:
(1)已知x-y=-1,且x>-2,y<2,则x+y的取值范围是-3<x+y<3.
(2)已知x<-2,y>1,在满足x-y=a的条件下,
①求x+y取值范围(用含有a的代数式表示);
②若x+y取值范围中只含有3个整数,直接写出正数a的取值.

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11.(1)计算:|2-$\sqrt{2}$|+$\frac{1}{2(\sqrt{2}+1)}$-sin45°+(-2$\sqrt{3}$)0     
(2)解方程:-4a+3=a2

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.在△ABC中,如图,CD平分∠ACB,BE平分∠ABC,CD与BE交于点F,若∠DFE=120°,则∠A=(  )
A.30°B.45°C.60°D.90°

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.函数y=$\frac{\sqrt{1-x}}{x+1}$有意义,则自变量x的取值范围是x≤1且x≠-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.某课外小组的同学们在社会实践活动中调查了20个小区的入住率,得到的数据如下表:
入住率0.980.860.560.420.34
小区数24482
则这些数据中的众数和中位数分别是(  )
A.0.56,0.34B.0.34,0.42C.0.42,0.49D.0.42,0.56

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