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18.已知5a2+10b2+10ab=0,求a,b的值.

分析 先利用配方法得到5(a+b)2+5b2=0,再根据非负数的性质得a+b=0,b=0,然后解方程组即可得到a和b的值.

解答 解:∵5a2+10b2+10ab=5(a+b)2+5b2=0,
∴$\left\{\begin{array}{l}{a+b=0}\\{b=0}\end{array}\right.$,
解得,$\left\{\begin{array}{l}{a=0}\\{b=0}\end{array}\right.$.

点评 本题考查了配方法的应用:用配方法解一元二次方程;利用配方法求二次三项式是一个完全平方式时所含字母系数的值.也考查了非负数的性质.

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8.化简:|x|+5.

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9.解方程:4x2-3x-5=x-2.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.若$\frac{a}{b}$=$\frac{c}{d}$=$\frac{e}{f}$=$\frac{1}{3}$,则$\frac{a-2c+3e}{b-2d+3f}$=$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.某工程车准备将27根水泥电线杆从公司拉到1km外的公路旁栽立,每隔0.1km栽一根,汽车从公司出发到完成任务后返回到公司称为汽车的总路程,记为y,由于汽车载重量有限,每趟最多只能拉3根水泥杆,为使总路程y尽可能少,汽车除第x趟(x为不大于6的自然数)拉2根外,其余5趟均拉3根,则y与x的函数为(  )
A.y=0.2x+18.5(1≤x≤6)B.y=0.2x+18.7(1≤x≤6)
C.y=0.2x+22(1≤x≤6)D.y=0.2x+22.2(1≤x≤6)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.我们做如下的规定:如果一个三角形在运动变化时保持形状和大小不变,则把这样的三角形称为三角形板.把两块边长为4的等边三角形板ABC和DEF叠放在一起,使三角形板DEF的顶点D与三角形板ABC的AC边中点O重合,把三角形板ABC固定不动,让三角形板DEF绕点O旋转,设射线DE与射线AB相交于点M,射线DF与线段BC相交于点N.

(1)如图1,当射线DF经过点B,即点Q与点B重合时,易证△ADM∽△CND.此时,AM•CN=4.
(2)将三角形板DEF由图1所示的位置绕点O沿逆时针方向旋转,设旋转角为α.其中0°<α<90°,问AM•CN的值是否改变?说明你的理由.
(3)在(2)的条件下,设AM=x,两块三角形板重叠面积为y,求y与x的函数关系式.(图2,图3供解题用)

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,在△ABC内任取一点P,连接并延长AP、BP、CP,分别交对边于点D、E、F,则$\frac{PD}{AD}$+$\frac{PE}{BE}$+$\frac{PF}{CF}$=1.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图,由几个相同的小正方体搭成的几何体的主视图和俯视图,组成这个几何体的小正方体的个数最多是(  )
A.7个B.8个C.9个D.10个

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.化简 ($\frac{1}{a-b}$-$\frac{1}{a+b}$)÷$\frac{b}{{a}^{2}-2ab+{b}^{2}}$.

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