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如图,将一块正方形纸片沿对角线折叠一次,然后在得到的三角形的三个角上各挖去一个圆洞,最后将正方形纸片展开,得到的图案是(     )

A.    B.    C.    D.


C【考点】剪纸问题.

【专题】压轴题.

【分析】由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解结合实际操作解题.

【解答】解:在对折后的三角形的三个角上各挖去一个洞,展开后会得到6个洞,排除了第二个图形;

在三角形的角上挖洞,展开后洞肯定还是在角上,排除了第一和第四个图形;

所以答案为第三个图形;

故选:C.

【点评】此题主要考查学生的动手实践能力和想象能为.


练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:


M,N是两个有理数,由图可知M,N所表示的数分别为(     )

A.﹣2.5,2.5      B.﹣1.5,3.5       C.2.5,﹣1.5      D.﹣1.5,2.5

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科目:初中数学 来源: 题型:


直线y=x+4与坐标轴交于A、B两点,C点也在坐标轴上,△ABC为等腰直角三角形,则满足条件的C点坐标是_______

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如图,在△ABC中,AB边的垂直平分线l1交BC于点D,AC边的垂直平分线l2交BC于点E,l1与l2相交于点O,连结0B,OC,若△ADE的周长为6cm,△OBC的周长为16cm.

(1)求线段BC的长;

(2)连结OA,求线段OA的长;

(3)若∠BAC=120°,求∠DAE的度数.

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如图,已知OA=OC,OB=OD.

求证:AB∥CD.

证明:在△ABO和△CDO中,

∴△ABO≌△CDO(SAS

∴∠A=∠C

∴AB∥DC(内错角相等,两直线平行).

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下列选项中,不是依据三角形全等知识解决问题的是(     )

A.利用尺规作图,作一个角等于已知角

B.工人师傅用角尺平分任意角

C.利用卡钳测量内槽的宽

D.用放大镜观察蚂蚁的触角

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为了让学生了解环保知识,增强环保意识,某中学举行了一次“环保知识竞赛”,共有850名学生参加了这次竞赛,为了解本次竞赛成绩情况,从中抽取了部分学生的成绩(得分取整数,满分为100分)进行统计.请你根据尚未完成并有局部污染的频率分布表和频率分布直方图,解答下列问题:                                             

分   组                频数        频率

50.5~60.5            4              0.08

60.5~70.5                           0.16

70.5~80.5            10           

80.5~90.5            16            0.32

90.5~100.5                         

合   计                50            1.00

(1)填充频率分布表的空格;                                                                

(2)补全频数直方图,并在此图上直接绘制频数分布折线图;                      

(3)全体参赛学生中,竞赛成绩落在哪组范围内的人数最多?                     

(4)若成绩在90分以上(不含90分)为优秀,则该校成绩优秀的约为多少人?               

                                         

                                                                                                       

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若不等式组有实数解,则实数m的取值范围是(  )              

A.m≤                       B.m<                     C.m>                     D.m≥

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已知直线y1=2x与直线y2= -2x+4相交于点A.有以下结论:①点A的坐标为A(1,2);②当x=1时,两个函数值相等;③当x<1时,y1<y2④直线y1=2x与直线y2=2x-4在平面直角坐标系中的位置关系是平行.其中正确的是

A. ①③④          B. ②③          C. ①②③④        D. ①②③

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