【题目】观察下列各式:①
;②
;③
.
(1)根据你观察、归纳、发现的规律,写出
可以是______的平方.
(2)试猜想写出第
个等式,并说明成立的理由.
(3)利用前面的规律,将
改成完全平方的形式为:______.
【答案】(1)4025;(2)
,见解析;(3)
.
【解析】
(1)根据已知的三个等式,发现规律:等式左边是序号数与比序号数大1的两个正整数积的4倍与1的和,等式右边是序号数与比序号数大1的两个正整数的和的平方,由此得出4×2012×2013+1可以看成2012与2013这两个正整数的和的平方;
(2)猜想第n个等式为4n(n+1)+1=(n+n+1)
=(2n+1)
,运用多项式的乘法法则计算验证即可;
(3)利用前面的规律,可知
=![]()
(1)根据观察、归纳、发现的规律,得到4×2012×2013+1=(2012+2013)
=4025
;
(2)猜想第n个等式为4n(n+1)+1=(2n+1)
,理由如下:
∵左边=4n(n+1)+1=4n
+4n+1,右边=(2n+1)
=4n
+4n+1,
∴左边=右边,
∴4n(n+1)+1=(2n+1)
;
(3)利用前面的规律,可知
即![]()
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中有三个点
,
是
的边
上一点,
经平移后得到
,点
的对应点为
.
(1)画出平移后的
,写出点
的坐标;
(2)
的面积为_________________;
(3)若点
是
轴上一动点,
的面积为
,求
与
之间的关系式(用含
的式子表示
)
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在
中,
,过点
的直线
,
为
边上一动点(不与
,
重合),过点
作
,交直线
于点
,垂足为
,连接
,
.
(1)求证:
;
(2)当
移动到
的什么位置时,四边形
是菱形?说明你的理由;
(3)若点
移动到
中点,则当
的大小满足什么条件时,四边形
是正方形?请说明你的理由.
![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】设x1、x2是一元二次方程2x2﹣7x+5=0的两根,利用一元二次方程根与系数的关系,求下列各式的值.
(1)x12x2+x1x22; (2)(x1﹣x2)2.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,一只猫头鹰蹲在一棵树AC的B(点B在AC上)处,发现一只老鼠躲进短墙DF的另一侧,猫头鹰的视线被短墙遮住,为了寻找这只老鼠,它又飞至树顶C处,已知短墙高DF=4米,短墙底部D与树的底部A的距离为2.7米,猫头鹰从C点观测F点的俯角为53°,老鼠躲藏处M(点M在DE上)距D点3米.(参考数据:sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
(1)猫头鹰飞至C处后,能否看到这只老鼠?为什么?
(2)要捕捉到这只老鼠,猫头鹰至少要飞多少米(精确到0.1米)?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在□ABCD中,AD=2AB,F是AD的中点,作CE⊥AB,垂足E在线段AB上(E不与A、B重合),连接EF、CF,则下列结论中一定成立的是 ( )
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①∠DCF=
∠BCD;②EF=CF;③
;④∠DFE=4∠AEF.
A. ①②③④ B. ①②③ C. ①② D. ①②④
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【题目】一般地,二元一次方程的解可以转化为点的坐标,其中x的值对应为点的横坐标,y的值对应为点的纵坐标,如二元一次方程x2y=0的解
和
可以转化为点的坐标A(0,0)和B(2,1).以方程x2y=0的解为坐标的点的全体叫做方程x2y=0的图象。
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(1)写出二元一次方程x2y=0的任意一组解___,并把它转化为点C的坐标___;
(2)在平面直角坐标系中,任何一个二元一次方程的图象都是一条直线,如方程x2y=0的图象是由该方程所有的解转化成的点组成,在图中描出点A. 点B和点C,观察它们是否在同一直线上;
(3)取满足二元一次方程x+y=3的两个解,并把它们转化成点的坐标,画出二元一次方程x+y=3的图象;
(4)根据图象,写出二元一次方程x2y=0的图象和二元一次方程x+y=3的图象的交点坐标___,由此可得二元一次方程组
的解是___.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,矩形ABCD中,AB=4cm,AD=5cm,点E在AD上,且AE=3cm,点P、Q同时从点B出发,点P沿BE→ED→DC运动到点C停止,点Q沿BC运动到点C停止,它们的运动速度都是1cm/s,设P、Q出发t秒,△BPQ的面积为y cm2.则y与t的函数关系图象大致是( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】八(1)班组织了一次经典诵读比赛,甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表:
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
(1)甲队成绩的中位数是 分,乙队成绩的众数是 分;
(2)计算乙队的方差;
(3)已知甲队成绩的方差是1.4,则成绩较为整齐的是 队.
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