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    13．如图是几个小立方体搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置上的小立方体的个数．
    （1）确定x、y的值；
    （2）完成这个几何体的左视图．

    分析 （1）根据各层小正方体的个数，即可得到确定x、y的值；
    （2）观察图形可知，这个几何体的左视图有3列，每列小正方体的个数依次为4，3，3，依此画出图形即可求解．

    解答 解：（1）由主视图和俯视图可知，x的值是3、y的值是2；
    （2）如图所示：

    点评 此题考查了三视图，关键看学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查，用到的知识点是三视图．

    练习册系列答案
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    3．（1）计算：$|-1|-\sqrt{4}+{（{π-3}）^0}+{2^{-2}}$；
    （2）化简：[（2x-3）（2x+3）+6x（x+4）+9]÷（2x）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，△ABC是在2×2的正方形网格中以格点为顶点的三角形，那么图中与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形共有（　　）
    A．3个B．4个C．5个D．6个

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．某公司准备投资开发A、B两种新产品，信息部通过市场调研得到两条信息：
    x（万元）12
    yA（万元）0.61.2
    yB（万元）2.44.4
    信息一：如果投资A种产品，所获利润yA（万元）与投资金额x（万元）之间满足正比例函数关系：y=kx；
    信息二：如果投资B种产品，所获利润yB（万元）与投资金额x（万元）之间满足二次函数关系：yB=ax2+bx．
    根据公司信息部报告，yA、yB（万元）与投资金额x（万元）的部分对应值如上表所示：
    （1）填空：yA=0.6x；   yB=-0.2x2+2.6x；
    （2）如果公司准备投资15万元同时开发A、B两种新产品，设公司所获得的总利润为W（万元），B种产品的投资金额为x（万元），试求出W与x之间的函数关系式；
    （3）请你设计一个在（2）中公司能获得最大总利润的投资方案．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    8．在三角形ABC中，∠B=90°，D在AC边上，DF⊥BC于F，DE⊥AB于E，则线段AB与DF平行吗？BC与DE平行吗？为什么．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．如图，在四边形ABCD中，E，F分别是AB，AD的中点，若EF=2，BC=5，CD=3，求△DBC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，已知A（-3，-3），B（-2，-1），C（-1，-3）是直角坐标平面上三点．
    （1）请画出△ABC和△ABC关于x轴对称的△A1B1C1；
    （2）若将点B向上平移h个单位，使其落在△A1B1C1的内部，指出h的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．如图，在△ABC中，∠ABC=90°，以AB的中点O为圆心，OA为半径的圆交AC于点D，E是BC的中点，连接DE，OE．
    （1）判断DE与⊙O的位置关系，并说明理由；
    （2）若cos∠BAD=$\frac{3}{5}$，BE=$\frac{14}{3}$，求OE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．简便计算：（-2）101+（-2）100+299．

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