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    观察分析下列数据：0，﹣，，﹣3，2，﹣，3，…，根据数据排列的规律得到第16个数据应是　  （结果需化简）．


    ．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读材料：

       所以

    =，则 ==___________.

    求（1）

      （2）.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知全班有40位学生，他们有的步行，有的骑车，还有的乘车来上学，根据以下已知信息完成统计表：

    上学方式

    步行

    骑车

    乘车

    划计

    正正正

    次数

    9

    占百分比

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某班13位同学参加每周一次的卫生大扫除，按学校的卫生要求需要完成总面积为80m2的三个项目的任务，三个项目的面积比例和每人每分钟完成各项目的工作量如下图所示：

    （1）从上述统计图中可知：每人每分钟擦课桌椅

              m2；擦玻璃、擦课桌椅、扫地拖地的面积分别是     m2，　     m2，        m2；

    （2）x人每分钟擦玻璃的面积是                 m2（用x的式子表示）

    （3）他们一起完成扫地和拖地的任务后，把这13人分成两组，一组去擦玻璃，一组去擦课桌椅。如果你是卫生委员，该如何分配这两组的人数，才能最快地完成任务。

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果ax2+2x+=（2x+）2+m，则a，m的值分别是（　　）

    　 A． 2，0 B． 4，0 C． 2， D． 4，

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，边长为（m+3）的正方形纸片剪出一个边长为m的正方形之后，剩余部分又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为3，则另一边长是　 　．

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    化简

     （2x4﹣x3）÷（﹣x）﹣（x﹣x2）•2x

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知△DEF≌△ABC，AB=AC，且△ABC的周长是23cm，BC=4cm，则△DEF的边长中必有一边等于（　　）

    　 A． 9.5cm B． 9.5cm或9cm C． 4cm或9.5cm D． 9cm

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在△ABC中，AB=AC，在AB边上取点D，在AC的延长线上取点E，使得BD=CE，连接DE交BC于点G，求证：DG=GE．

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