【题目】如图①,在Rt△ ABC和Rt△CED中,∠ABC=∠CED=90°,点E在AC上.点D在BC上,点F为AD的中点,连接BF、EF.
图①
观察与发现:
(1)线段BF和EF的数量关系是_ _.
拓广与探索:
(2)如图,把图①中的△CED绕着点C顺时针旋转,使点E落在边BC的延长线上,点F为AD的中点,则(1)中发现的结论是否成立?若成立.请给予证明;若不成立.请说明理由.
图②
(3)如图③,把图①中的△CED绕着点C顺时针旋转,使点D落在边AC上,点F为AD的中点,则(1)中发现的结论是否还成立?若成立.请给予证明;若不成立.请说明理由.
图③
【答案】(1) BF=EF(2) BF=EF成立(3) BF=EF成立.
【解析】(1) BF=EF
(2)结论BF=EF成立.
证明:如图①,过点F作FG⊥BE于点G,∴∠FGB=90°,
图①
∵∠ABC=90°, ∴∠ABC+∠FGB=180°, ∴FG∥AB.
又∵∠CED=90°, ∴∠CED=∠BGF. ∴FG∥DE.
∴AB∥FG∥DE. ∴=.
∵点F是AD的中点,∴AF=FD. ∴BG=GE.
又∵FG⊥BE, ∴BF=EF;
(3)结论BF=EF成立.
证明:如图②,过点F作FM⊥BC于点M,过点D作DN⊥BC于点N,连接FN.
∴∠FMC=∠DNC=90°.
图②
∵△CDE绕着点C顺时针旋转,使点D落在边AC上,∴∠DCN=∠DCE.
在△CDN和△CDE中,,
∴△CDN≌△CDE(AAS). ∴CN=CE.
在△FNC和△FEC中,,
∴△FNC≌△FEC(SAS). ∴FN=EF.
∵∠ABC=90°,∠FMN=∠DNC=90°.
∴AB∥FM∥DN. 由(2)推理可知BF=FN. ∴BF=EF.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两个工程队共同承担一项筑路任务,甲队单独施工完成此项任务比乙队单独施工完成此项任务多用l 0天。且甲队单独施工45天和乙队单独施工30天的工作量相同.
(1)甲、乙两队单独完成此项工程各需多少天?
(2) 甲队施工一天,需付工程款2万元,乙队施工一天需付工程款3.5万元.若该工程计划在25天内完成,在不超过计划天数的前提下,是由甲队或乙队单独完成工程省钱?还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱?
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】“元宵节”是我国的传统佳节,民间历来有吃“元宵”的习俗.东营市某食品厂为了解市民对去年销量较好的黑芝麻馅元宵、豆沙馅元宵、花生馅元宵、水果馅元宵(以下分别用A、B、C、D表示)这四种不同口味元宵的喜爱情况,在节前对某小区居民进行了抽样调查,并将调查情况绘制成如下两幅统计图(尚不完整).请根据以上信息回答:
(1)本次参加抽样调查的居民有多少人?
(2)喜欢花生馅元宵的有多少人?将两幅不完整的图补充完整;
(3)若有外型完全相同的A、B、C、D馅元宵各一个,煮熟后,小张吃了两个.求他第二个吃到的恰好是D馅元宵的概率.(用列表或画树状图的方法)
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【题目】计算.
(1)(-3an+2b) 3(-4abn+3)2;
(2)(-7a2xn)(-3ax2)(- amxn)(m>0,n>0);
(3)2xy(x2+xy+y2);
(4)0.5mn(5m2+10mn-4n2);
(5)an(an-a2-2);
(6) xn+1(xn-xn-1+x)(n>1);
(7) (-0.5a).
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,l1表示神风摩托车厂一天的销售收入与摩托车销售量的关系;l2表示摩托车厂一天的销售成本与销售量的关系.
(1)写出销售收入与销售量之间的函数关系式;
(2)写出销售成本与销售量之间的函数关系式;
(3)当一天的销售量为多少辆时,销售收入等于销售成本;
(4)当一天的销售超过多少辆时,工厂才能获利?(利润=收入﹣成本)
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