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    对于式子-（-8），下列理解中理解错误的个数是（　　）
    ①可表示-8的相反数；②可表示-1与-8的乘积；③可表示-8的绝对值；④运算结果等于8．
    A、0B、1C、2D、3
    考点：相反数
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．
    解答：解：①-（-8）表示-8的相反数，故①正确；
    ②-（-8）=-1×（-8），故②正确；
    ③-（-8）=|-8|，故③正确；
    ④-（-8）=8，故④正确；
    故选：A．
    点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．
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    已知正方体的棱长是a厘米，则它的表面积为
     
    平方厘米．

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    如图是有几个小立方块所搭集合体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数．请画出相应集合体的从正面看和左面看到的图形．

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    在（-2）0、
    		2
    2
    、0、-
    		9
    、
    π
    2
    、
    22
    7
    、0.101001…（相邻两个1之间0的个数逐次加1）中，无理数的个数是（　　）
    A、2B、3C、4D、5

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    在
    33
    ，-1，
    		4
    ，
    22
    7
    ，π，-0.2020020002…，
    3-216
    中，无理数有（　　）个．
    A、2B、3C、4D、5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一组数据5，1，3，2的极差是（　　）
    A、1B、2C、3D、4

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    如图，为测量探空气球离开地面高度CD，两个测量人员在地面上相距100米的A、B两点（BD在A的正东方向），测得仰角为∠CAD=45°，∠CBD=60°，（
    		3
    ≈1.732，
    		2
    ≈1.414）
    （1）试计算气球离地面的高度（结果取整数）；
    （2）一股气流把气球向东吹去，20秒钟后到达C′处，重新测得气球里地面的高度不变，但从A点侧得仰角度数为∠C′AD′=30°，试求气球飘移的速度．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-（-
    1
    7
    ）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠AOB=∠COD，则∠AOC与∠DOB的大小关系是（　　）
    A、∠AOC＞∠DOB
    B、∠AOC＜∠DOB
    C、∠AOC=∠DOB
    D、∠AOC与∠DOB无法比较大小

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