精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
4.如图,在矩形ABCD中,E是CD边上一动点,设DE=x,作AF⊥AE交CB的延长线于点F.
(1)当点E不与点C,D重合时,求证:△ADE∽△ABF;
(2)连接EF,M为EF的中点,AB=4,AD=2,当点E从D运动到C的过程中
①点M经过的路径是B
A.直线   B.线段    C.射线    D.圆弧
②求点M经过的路径的长;
③连接BM,直接写出BM的长度的最小值.

分析 (1)根据矩形的性质可得∠DAB=∠ABC=∠C=∠D=90°,再求出∠ABF=∠D=90°,根据同角的余角相等求出∠DAE=∠BAF,然后根据两组角对应相等的两个三角形相似证明;
(2)①根据E点从D点到C点,可得M点从M′到M″;
②根据相似三角形的判定与性质,可得CF的长,根据勾股定理,可得M′M″的长;
③根据相似三角形对应边成比例列式求出BF,再表示出FH,BH,然后利用勾股定理列式整理即可得到y与x的关系式,再根据二次函数的最值问题解答.

解答 (1)证明:∵在矩形ABCD中,∠DAB=∠ABC=∠C=∠D=90°,
∴∠ABF=∠D=90°,
∵AF⊥AE,
∴∠EAF=∠BAF+∠EAB=90°,
∵∠DAE+∠EAB=∠DAB=90°,
∴∠DAE=∠BAF,
又∵∠D=∠ABF=90°,
∴△ADE∽△ABF;
(2)①点M经过的路径是线段,故选:B;
②如图1:

△FAC∽△ABC,
$\frac{FC}{AC}$=$\frac{AC}{BC}$,
$\frac{FC}{2\sqrt{5}}$=$\frac{2\sqrt{5}}{2}$,
FC=10,M″C=$\frac{1}{2}$FC=5,M″N=5-1=4,
M′M″=$\sqrt{M′{N}^{2}+M″{N}^{2}}$=$\sqrt{{2}^{2}+{4}^{2}}$=2$\sqrt{5}$;
③如图2:

∵△ADE∽△ABF,
∴$\frac{DE}{AD}$=$\frac{BF}{AB}$,
∴$\frac{x}{2}$=$\frac{BF}{4}$,
∴BF=2x,FC=2+2x,FH=CH=1+x,
∴BH=|BF-HF|=|x-1|,
∵MH=2-$\frac{1}{2}$x,
∴在Rt△MHB中,BM2=BH2+MH2=(2-$\frac{1}{2}$x)2+(x-1)2=$\frac{5}{4}$x2-4x+5,
∴y=$\frac{5}{4}$x2-4x+5(0<x<4)
∵y=$\frac{5}{4}$x2-4x+5=$\frac{5}{4}$(x2-$\frac{16}{5}$x+$\frac{64}{25}$)+5-$\frac{16}{5}$=$\frac{5}{4}$(x-$\frac{8}{5}$)2+$\frac{9}{5}$,
当x=$\frac{8}{5}$时,BM2有最小值$\frac{9}{5}$,
BM有最小值$\frac{3\sqrt{5}}{5}$.

点评 本题是相似形综合题,主要利用了相似三角形的判定与性质,三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半,勾股定理,二次函数的最值问题,难点在于(2)作辅助线构造出三角形的中位线.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.如图,将一个圆柱体放置在长方体上,其中圆柱体的底面直径与长方体的宽相平,则该几何体的左视图是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.某正n边形的一个内角为108°,则n=5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

7.下列命题错误的是(  )
A.对角线互相垂直平分的四边形是菱形
B.平行四边形的对角线互相平分
C.矩形的对角线相等
D.对角线相等的四边形是矩形

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.(1)计算:2-1-$\sqrt{3}$tan60°+(π-2015)0+|-$\frac{1}{2}$|;
(2)解方程:x2-1=2(x+1).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.下列各式正确的是(  )
A.|a-b|=|b-a|B.a>-aC.|$\sqrt{7}$-2$\sqrt{2}$|=$\sqrt{7}$-2$\sqrt{2}$D.a2>0(a为任一实数)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.某次考试中,某班级的数学成绩统计图如图.下列说法中,正确的个数有
(  )
①得分在70~80分之间的人数最多; ②该班的总人数为40
③得分在90~100分之间的人数最少;④该班及格(≥60分)率是65%
A.1个B.2个C.3个D.4个

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.小明想了解自己一学期数学成绩的变化趋势,应选用折线统计图来描述数据.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.使分式$\frac{x}{2x-4}$有意义的x的取值范围是(  )
A.x=2B.x≠2C.x=-2D.x≠-2

查看答案和解析>>

同步练习册答案