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    9．如图，将一个圆柱体放置在长方体上，其中圆柱体的底面直径与长方体的宽相平，则该几何体的左视图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 找到从左面看所得到的图形即可，注意所有的看到的棱都应表现在左视图中．

    解答 解：从左面看易得左视图为：．
    故选A．

    点评 本题考查了三视图的知识，左视图是从物体的左面看得到的视图．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．如图所示．
    （1）填空：∠1+∠2+∠3=360°．
    （2）请用一种方法说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．已知：抛物线y=x2+（2m-1）x+m2-1经过坐标原点，且当x＜0时，y随x的增大而减小．
    （1）求抛物线的解析式，并写出y＜0时，对应x的取值范围；
    （2）设点A是该抛物线上位于x轴下方的一个动点，过点A作x轴的平行线交抛物线于另一点D，再作AB⊥x轴于点B，DC⊥x轴于点C．
    ①当BC=1时，直接写出矩形ABCD的周长；
    ②设动点A的坐标为（a，b），将矩形ABCD的周长L表示为a的函数并写出自变量的取值范围，判断周长是否存在最大值？如果存在，求出这个最大值，并求出此时点A的坐标；如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    17．一个角的度数为20°，则它的补角的度数为160°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，正方形ABCD与正方形A1B1C1D1关于某点中心对称，已知A，D1，D三点的坐标分别是（0，4），（0，3），（0，2）．
    （1）求对称中心的坐标．
    （2）写出顶点B，C，B1，C1的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．A、B两地相距20千米，甲、乙两人都从A地去B地，图中l1和l2分别表示甲、乙两人所走路程s（千米）与时间t（小时）之间的关系，下列说法：①乙晚出发1小时；②乙出发3小时后追上甲；③甲的速度是4千米/小时；④乙先到达B地．其中正确的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．”切实减轻学生课业负担”是我市作业改革的一项重要举措．某中学为了解本校学生平均每天的课外作业时间，随机抽取部分学生进行问卷调查，并将调查结果分为A、B、C、D四个等级，A：1小时以内；B：1小时--1.5小时；C：1.5小时--2小时；D：2小时以上．根据调查结果绘制了如图所示的两种不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：
    （1）该校共调查了200学生；
    （2）请将条形统计图补充完整；
    （3）表示等级A的扇形圆心角α的度数是108°；
    （4）在此次调查问卷中，甲、乙两班各有2人平均每天课外作业量都是2小时以上，从这4人中人选2人去参加座谈，用列表表或画树状图的方法求选出的2人来自不同班级的概率．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．扬州建城2500年之际，为了继续美化城市，计划在路旁栽树1200棵，由于志愿者的参加，实际每天栽树的棵数比原计划多20%，结果提前2天完成，求原计划每天栽树多少棵？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    4．如图，在矩形ABCD中，E是CD边上一动点，设DE=x，作AF⊥AE交CB的延长线于点F．
    （1）当点E不与点C，D重合时，求证：△ADE∽△ABF；
    （2）连接EF，M为EF的中点，AB=4，AD=2，当点E从D运动到C的过程中
    ①点M经过的路径是B
    A．直线   B．线段    C．射线    D．圆弧
    ②求点M经过的路径的长；
    ③连接BM，直接写出BM的长度的最小值．

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