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【题目】已知一个角的余角的度数是40°,那么这个角的补角的度数是___________°.

【答案】130

【解析】

根据一个角的补角比这个角的余角大90°得出补角为90°+40°,求出即可.

∵一个角的余角的度数是40°
∴这个角的补角的度数是90°+40°=130°
故答案为:130.

练习册系列答案
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【题目】以下是两张不同类型火车的车票(表示动车,表示高铁):

1根据车票中的信息填空:该列动车和高铁是__________向而行(填).

2已知该列动车和高铁的平均速度分别为,两列火车的长度不计.

①经过测算,如果两列火车直达终点(即中途都不停靠任何站点),高铁比动车将早到,求两地之间的距离.

②在①中测算的数据基础上,已知两地途中依次设有个站点,且,动车每个站点都停靠,高铁只停靠两个站点,两列火车在每个停靠站点都停留.求该列高铁追上动车的时刻.

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【题目】某采摘农场计划种植A,B两种草莓共6亩,根据表格信息,解答下列问题:

(1)若该农场每年草莓全部被采摘的总收入为460000元,那么A、B两种草莓各种多少亩?

(2)若要求种植A种草莓的亩数不少于种植B种草莓的一半,那么种植A种草莓多少亩时,可使该农场每年草莓全部被采摘的总收入最多?并求出最多总收入.

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【题目】小明同学连续观察了太原市20148月份某几天的天气情况,他的观察结果是:①共有5个下午是晴天;②共有7个上午是晴天;③共有8个半天是雨天;④下午下雨的那天上午是晴天,则该学生观察的天数为_________.

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【题目】某校课外小组为了解同学们对学校“阳光跑操”活动的喜欢程度,抽取部分学生进行调查.被调查的每个学生按A(非常喜欢)、B(比较喜欢)、C(一般)、D(不喜欢)四个等级对活动评价.图(1)和图(2)是该小组采集数据后绘制的两幅统计图.经确认扇形统计图是正确的,而条形统计图尚有一处错误且并不完整.请你根据统计图提供的信息,解答下列问题:

1)此次调查的学生人数为

2)条形统计图中存在错误的是 (填ABC中的一个),并在图中加以改正;

3)在图(2)中补画条形统计图中不完整的部分;

4)如果该校有600名学生,那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人?

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【题目】如图,四边形ABCD是菱形,对角线AC、BD相交于点O,分别延长OB,OD到点E,F,使BE=DF,顺次连接A、E、C、F各点.
(1)求证:∠FAD=∠EAB.
(2)若∠ADC=130°,要使四边形AECF是正方形,求∠FAD的度数.

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【题目】已知代数式x+2y的值是5,则代数式2x+4y+1的值是(
A.6
B.7
C.10
D.11

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【题目】如图,直线ABCD相交于点OOFOD分别是∠AOE∠BOE的平分线.

(1)写出∠DOE的补角;

(2)若∠BOE62°,求∠AOD和∠EOF的度数;

(3)试问射线ODOF之间有什么特殊的位置关系?为什么?

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【题目】已知代数式ax7+bx5+cx3﹣8,当x=﹣3时ax7+bx5+cx3﹣8的值为6,那么当x=3时,代数式ax7+bx5+cx3+4=

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