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    已知（2014-a）（2016-a）=2015，求（2014-a）2+（2016-a）2的值．
    考点：因式分解的应用
    专题：
    分析：把（2014-a）（2016-a）看作一个整体，把代数式减去-2（2014-a）（2016-a），再加上2（2014-a）（2016-a），利用完全平方公式因式分解，再整体代入求得数值即可．
    解答：解：∵（2014-a）（2016-a）=2015，
    ∴（2014-a）2+（2016-a）2
    =（2014-a）2-2（2014-a）（2016-a）+（2016-a）2+2（2014-a）（2016-a），
    =（2014-2016）2+2×2015
    =4+4030
    =4034．
    点评：此题考查因式分解的实际运用，掌握完全平方公式是解决问题的关键，注意整体代入思想的渗透．
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    ．

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    如图，△ACB≌△DCE，∠BCE=30°，则∠ACD的度数为（　　）
    A、20°B、30°
    C、35°D、40°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    		8
    -2sin45°+（2-π）0-
    		3
    tan30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，后求值：
    1
    4
    （-4a2+2a-8）-（
    1
    2
    a-1），其中a=2．

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    设a，b是有理数，并且a，b满足等式a+2b+
    		2
    b=-5
    		2
    ，求a+b的平方根．

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    计算：（-
    1
    2
    ）-2+
    		3
    cos30°-|-2|-（2013-π）0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）圆锥的全面积公式是S全=πrl+πr2，其中r是圆锥的底面半径，l是圆锥的
     
    ；
    （2）如果圆锥的侧面展开图是一个半径为1的半圆，那么这个圆锥的底面半径为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    1
    m+n
    +
    1
    n
    +
    n
    m(m+n)
    ，其中m=
    1+
    		5
    2
    ，n=
    		5
    -1
    2
    ．

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