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2.如图,小明想知道学校旗杆的高度,他把升旗绳子一端挂在旗杆顶端,发现绳子垂到地面时还余1m;当他把绳子下端拉开5m后,绳子下端刚好接触到地面,则旗杆高度为12m.

分析 由题可知,旗杆,绳子与地面构成直角三角形,根据题中数据,用勾股定理即可解答.

解答 解:设旗杆高xm,则绳子长为(x+1)m,
∵旗杆垂直于地面,
∴旗杆,绳子与地面构成直角三角形,由题意列式为:
x2+52=(x+1)2
解得:x=12.
故答案为:12.

点评 此题主要考查勾股定理的应用,从实际问题中整理出直角三角形模型是解题的关键.

练习册系列答案
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13.小明在解关于x,y的二元一次方程组$\left\{\begin{array}{l}{x+Ay=4}\\{3x-Ay=1}\end{array}\right.$时,得到的结果是$\left\{\begin{array}{l}{x=B}\\{y=1}\end{array}\right.$,那么A+B=4.

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13.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,AB=10,F是BC边上一点.
(1)在图中画出以AF为对角线的平行四边形ADFE,使D、E分别在AB和AC边上,叙述如何得到D、E点即可(不需要用尺规作图)
(2)如果AF正好平分∠BAC,判断此时四边形ADFE的形状,并说明理由;
(3)求出(2)中四边形ADFE的周长.

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10.在数轴上表示不等式2x>4的解集,正确的是(  )
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(1)小明说:“c的取值范围,我看不出如何求,但我能求出a的长度.”你知道小明是如何计算的吗?你帮他写出求解的过程.
(2)小红说:“我也看不出如何求c的范围,但我能用含c的代数式表示b”.同学,你能吗?若能,帮小红写出过程.
(3)小明和小红一起去问数学老师,老师说:“根据你们二人的求解,利用书上三角形的三边满足的关系,即可求出答案.”你知道答案吗?请写出过程.

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A.79.25分B.80.75分C.81.06分D.82.53分

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