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    如图是2006年3月份的日历表，任意圈出一竖列上相邻的三个数，请你运用字母表示数来研究，这三个数的和不可能是（　　）
    A、69B、54C、27D、40
    考点：一元一次方程的应用
    专题：
    分析：设第一个数为x，则第二个数为x+7，第三个数为x+14．列出三个数的和的方程，再根据选项解出x，看是否存在．
    解答：解：设第一个数为x，则第二个数为x+7，第三个数为x+14，
    故三个数得和为x+x+7+x+14=3x+21，
    当x=16时，3x+21=69；
    当x=11时，3x+21=54；
    当x=2时，3x+21=27．
    故这三个数的和不可能是40．
    故选：D．
    点评：考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    先化简，再求值．
    （1）2（a2b+3ab2）-3（a2b-1）-2a2b-2，其中a=-2，b=2．
    （2）已知：x=-2，y=3，求4x2+3xy-x2-2xy-9的值．
    （3）1-（2a-1）-3（a+1），其中a=-
    1
    5
    ．

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    在下列各数中是无理数的有（　　）
    -0.3333…，
    		4
    ，
    		5
    ，-π，3π，3.1415，2.010101…
    A、3个B、4个C、5个D、6个

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    1680000000用科学记数法表示为
     
    ．

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    下列说法中正确的有（　　）
    ①π的相反数是-3.14；②符号相反的数互为相反数；③一个数的相反数可能与它相等；
    ④-（-3.8）的相反数是-3.8；⑤正数与负数互为相反数．
    A、1个B、2个C、3个D、4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在桌面上，有若干个完全相同的小正方体堆成的一个几何体A，如图所示．
    （1）请画出这个几何体A的三视图．

    （2）若现在你的手头还有一些相同的小正方体可添放在几何体A上，要保持主视图和左视图不变，则最多可以添加
     
    个小正方体．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，CD是斜边AB上的高．求证：△ACD∽△ABC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在钟面上，10点30分时的时针和分针所成的角的度数为（　　）
    A、100°B、110°
    C、120°D、135°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线y=2x+3与x轴交于点A，与y轴交于点B．
    （1）求三角形AOB的面积；
    （2）过B点作直线BP与x轴交于点P，且使OP=2OA，求BP的解析式．

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