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科目： 来源： 题型：填空题

分解因式：a²-3a=________．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：已知a+b=3，a²+b²=5，求ab的值．

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科目： 来源： 题型：填空题

已知a、b为两个连续的整数，且 $数学公式$ ，则a+b=________．

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若x²-3xy-4y²=0，则 $数学公式$ =________．

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科目： 来源： 题型：填空题

用科学记数法表示：0.00034=________．

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5+8×（-5）=________．

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科目： 来源： 题型：解答题

先化简再求值：4b²-（a²+b）+（a²-4b²），其中a=-28，b=18．

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科目： 来源： 题型：解答题

（1）解方程： $数学公式$ ；　　　　　（2） $数学公式$ ．

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函数y= $数学公式$ ，自变量x的取值范围是________．

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化简： $数学公式$ ．

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练习册

高中

初中

小学

分解因式：a²-3a=________．

计算：已知a+b=3，a²+b²=5，求ab的值．

已知a、b为两个连续的整数，且 $数学公式$ ，则a+b=________．

若x²-3xy-4y²=0，则 $数学公式$ =________．

用科学记数法表示：0.00034=________．

5+8×（-5）=________．

先化简再求值：4b²-（a²+b）+（a²-4b²），其中a=-28，b=18．

（1）解方程： $数学公式$ ；　　　　　（2） $数学公式$ ．

函数y= $数学公式$ ，自变量x的取值范围是________．

化简： $数学公式$ ．

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高中

初中

小学

分解因式：a2-3a=________．

计算：已知a+b=3，a2+b2=5，求ab的值．

已知a、b为两个连续的整数，且，则a+b=________．

若x2-3xy-4y2=0，则=________．

用科学记数法表示：0.00034=________．

5+8×（-5）=________．

先化简再求值：4b2-（a2+b）+（a2-4b2），其中a=-28，b=18．

（1）解方程：； （2）．

函数y=，自变量x的取值范围是________．

化简：．

分解因式：a²-3a=________．

计算：已知a+b=3，a²+b²=5，求ab的值．

已知a、b为两个连续的整数，且 $数学公式$ ，则a+b=________．

若x²-3xy-4y²=0，则 $数学公式$ =________．

先化简再求值：4b²-（a²+b）+（a²-4b²），其中a=-28，b=18．

（1）解方程： $数学公式$ ；　　　　　（2） $数学公式$ ．

函数y= $数学公式$ ，自变量x的取值范围是________．

化简： $数学公式$ ．