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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，若PB⊥AB于B，PC⊥AC于C，且PB=PC，则AB=________，理由是________（填全等三角形及三角形全等的理由）

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知点A（2，m）在函数数学公式的图象上，那么m=________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图所示，缉毒警方在基地B处获知有贩毒分子分别在P岛和M岛进行毒品交易后，缉毒艇立即出发，已知甲艇沿北偏东60°方向以每小时36海里的速度前进，乙艇沿南偏东30°方向以每小时32海里的速度前进，半小时后甲到M岛，乙到P岛，则M岛与P岛之间的距离是多少？（结果保留根号）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    为了学生的健康，学校课桌、课凳的高度都是按一定的关系科学设计的，小明对学校所添置的一批课桌、课凳进行观察研究，发现他们可以根据人的身长调节高度，于是，他测量了一套课桌、课凳上相对的四档高度，得到如下数据：
    档次/高度第一档第二档第三档第四档
    凳高x/cm37.040.042.045.0
    桌高y/cm70.074.878.082.8
    （1）小明经过数据研究发现，桌高y是凳高x的一次函数，请你求出这个一次函数的解析式（不要求写出x的取值范围）．
    （2）小明回家后，量了家里的写字台和凳子，凳子的高度是41厘米，写字台的高度是75厘米，请你判断它们是否配套．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    体育“2+1项目”是教育部为了落实《教育振兴行动计划》，落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展，逐步推进的一项重要工程项目．现对该活动中我校参加篮球、足球、乒乓球、羽毛球这四个项目的学生分布情况进行抽样调查，并根据收集的数据绘制了下面两幅不完整的统计图，请根据图中提供的信息，回答下面的问题：
    （1）此次共调查了多少名学生？
    （2）将条形统计图补充完整；
    （3）并计算扇形统计图中足球部分的圆心角的度数．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，E是?ABCD的边BA延长线上一点，连接EC，交AD于点F．在不添加辅助线的情况下，请你写出图中所有的相似三角形，并任选一对相似三角形给予证明．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    请根据以下信息写出函数的解析式：________．
    ①它的图象是不经过第二象限的一条直线，且与y轴的交点P到原点O的距离为3；
    ②当x为2时，函数y的值就为0．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    所给式子①数学公式；②数学公式；③x2-2x=4；④-x2+2x+4=0；⑤数学公式中，其中是由方程数学公式所化成的一元二次方程的一般形式的是________（答案只写序号）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    课外植物小组准备利用学校仓库旁的一块空地，开辟一个面积为130平方米的花圃（如图），打算一面利用长为15米的仓库墙面，三面利用长为33米的旧围栏，求花圃的长和宽．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，已知：AB是⊙O的直径，CD⊥AB于E，连接AD、OC．
    （1）证明：2∠D-∠C=90°；
    （2）若∠C=∠A，求∠D的度数．

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