【题目】为了丰富学生课外小组活动，培养学生动手操作能力，王老师让学生把5m长的彩绳截成2m或1m的彩绳，用来做手工编织，在不造成浪费的前提下，你有几种不同的截法（　　）
A.1
B.2
C.3
D.4

(1)试判断 B′E 与 DC 的位置关系，并说明理由；

(2)如果∠C=128°，求∠AEB 的度数．

【题目】若点O是等腰△ABC的外心，且∠BOC=60°，底边BC=2，则△ABC的面积为（　　）
A.2+
B.
C.2+ 或2﹣
D.4+2 或2﹣

（1）、九年级（1）班参加体育测试的学生有 人；

（2）、将条形统计图补充完整.

（3）、在扇形统计图中，等级B部分所占的百分比是 ；

（4）、若该校九年级学生共有850人参加体育测试，估计达到A级和B级的学生共有多少人？

(1)画出△ABC 的 AB 边上的中线 CD；

(2)画出△ABC 向右平移 4 个单位后得到的△A1B1C1；

(3)图中 AC 与 A1C1 的关系是： ；

(4)图中△ABC 的面积是 ；

(5)能使△BCE 面积为 3 的格点 E 有 个．

【题目】如图，在△ABC 中，BC=6cm．射线 AG∥BC，点 E 从点 A 出发沿射线 AG 以 2cm/s 的速度运动，当点 E 先出发 1s 后，点 F 也从点 B 出发沿射线 BC 以 cm/s 的速度运动，分别连结 AF，CE．设点 F 运动时间为 t（s），其中 t＞0．

(1)当 t 为何值时，∠BAF＜∠BAC；

(2)当 t 为何值时，AE=CF；

(3)当 t 为何值时，S△ABF+S△ACE＜S△ABC．

【题目】如图，直角边长为1的等腰直角三角形与边长为2的正方形在同一水平线上，三角形沿水平线从左向右匀速穿过正方形．设穿过时间为t，正方形与三角形不重合部分的面积为s（阴影部分），则s与t的大致图象为（　　）

A.
B.
C.
D.

（1）请在图中建立适当的直角坐标系，并写出图书馆B位置的坐标；

（2）若体育馆位置坐标为C（－3，3），请在坐标系中标出体育馆的位置，并顺次连接学校、图书馆、体育馆，得到△ABC，求△ABC的面积．

【题目】下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　）
A.
B.
C.
D.