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【题目】如图,在四边形ABCD中,AD=4,CD=3,ABC=ACB=ADC=45°,则BD的长为 .

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【题目】如图,菱形OABC的一边OAx轴的负半轴上,O是坐标原点,tan∠AOC=,反比例函数y=的图象经过点C,与AB交于点D,若COD的面积为20,则k的值等于_____

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【题目】如图,CD在线段BE上,下列说法:①直线CD上以BCDE为端点的线段共有6条;②图中有2对互补的角;③若∠BAE100°DAC40°,则以A为顶点的所有小于平角的角的度数和为360°④若BC2CDDE3F是线段BE上任意一点,则点F到点BCDE的距离之和的最大值为15,最小值为11.其中说法正确的个数有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】如图,以直线上一点为端点作射线,使,将一个直角三角形的直角顶点放在点(注:)

如图①,若直角三角板的一边放在射线上,则

如图②,将直角三角板绕点逆时针方向转动到某个位置,若恰好平分,求的度数;

如图③,将直角三角板绕点转动,如果始终在的内部,试猜想有怎样的数量关系?并说明理由.

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【题目】□ABCD对角线交点O作直线m,分别交直线AB于点E,交直线CD于点F,若AB=4,AE=6,则DF的长是___________.

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【题目】已知:△AOB和△COD均为等腰直角三角形,∠AOB=∠COD=90°.连接ADBC,点HBC中点,连接OH

1)如图1所示,求证:

2)将△COD绕点O旋转到图2、图3所示位置时,线段OHAD又有怎样的关系,并选择一个图形证明你的结论

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【题目】如图,在中,分别平分,交于点,线段相交于点M.

1)求证:

2)若,则的值是__________.

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【题目】“分组合作学习”已成为推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要措施.某中学从全校学生中随机抽取部分学生对“分组合作学习”实施后的学习兴趣情况进行调查分析,统计图如下:

请结合图中信息解答下列问题:

(1)求出随机抽取调查的学生人数;

(2)补全分组后学生学习兴趣的条形统计图;

(3)分组后学生学习兴趣为“中”的所占的百分比和对应扇形的圆心角.

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【题目】如图,在ABC中,点E是边AC上一点,线段BE垂直于∠BAC的平分线于点D,点M为边BC的中点,连接DM

(1)求证: DMCE

(2)AD6BD8DM2,求AC的长.

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【题目】在矩形ABCD中,AD = 2AB = 4,EAD的中点,一块足够大的三角板的直角顶点与E重合,将三角板绕点E旋转,三角板的两直角边分别交ABBC(或它们的延长线)于点MN,设AEM = α(0°<α < 90°),给出四个结论:

AM CN ②∠AME BNE BN-AM =2 .

上述结论中正确的个数是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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