【题目】过□ABCD对角线交点O作直线m,分别交直线AB于点E,交直线CD于点F,若AB=4,AE=6,则DF的长是___________.
【答案】2 或10
【解析】
如下图1和图2,分两种情况结合已知条件分析解答即可.
(1)如图1,当点E在BA的延长线上时,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB=CD=4,AB∥CD,OA=OC,
∴BE∥DF,
∴∠OAE=∠OCF,∠E=∠F,
∴△AOE≌△COF,
∴CF=AE=6,
∴DF=CD+CF=4+6=10;
(2)如图2,当点E在AB的延长线上时,
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴CD=AB=4,CD∥AB,OA=OC,
∴AE∥CF,
∴∠OAE=∠OCF,∠AEO=∠CFO,
∴△OAE≌△OCF,
∴CF=AE=6,
∴DF=CF-CD=6-4=2.
综合(1)(2)可得:DF的长为10或2.
故答案为:2或10.
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【题目】如图,△ABC中,AB=AC,利用直尺和圆规完成如下操作:
①作∠BAC的平分线交BC于点D;
②作边AB的垂直平分线EF,EF与AD相交于P点;
③连接PB、PC,
请你观察所作图形,解答下列问题:
(1)线段PA、PB、PC之间的大小关系是________;
(2)若∠ABC=68°,求∠BPC的度数.
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【题目】在平面直角坐标系中,△ABC的位置如图所示(每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形).
(1)将△ABC沿x轴方向向左平移6个单位,画出平移后得到的△A1B1C1;
(2)将△ABC绕着点A顺时针旋转90°,画出旋转后得到的△AB2C2,并直接写出点B2、C2的坐标.
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【题目】某项工程由甲、乙两个工程队合作完成,先由甲队单独做3天,剩下的工作由甲、乙两工程队合作完成,工程进度满足如图所示的函数关系:
(1)求出图象中②部分的解析式,并求出完成此项工程共需的天数;
(2)该工程共支付8万元,若按完成的工作量所占比例支付工资,甲工程队应得多少元?
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【题目】在矩形ABCD中,AD = 2AB = 4,E为AD的中点,一块足够大的三角板的直角顶点与E重合,将三角板绕点E旋转,三角板的两直角边分别交AB、BC(或它们的延长线)于点M、N,设∠AEM = α(0°<α < 90°),给出四个结论:
①AM =CN ②∠AME =∠BNE ③BN-AM =2 ④ .
上述结论中正确的个数是
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点坐标为A(1,-4) ,B(3,-3) ,C(1,-1).(每个小方格都是边长为一个单位长度的正方形)
(1)将△ABC沿y轴方向向上平移5个单位,画出平移后得到的△A1B1C1;
(2)将△ABC绕点O顺时针旋转90°,画出旋转后得到的△A2B2C2,并直接写出点A旋转到点A2所经过的路径长.
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【题目】如图,现有两条乡村公路,长为1200米,长为1600米,一个人骑摩托车从处以20米/秒的速度匀速沿公路向处行驶;另一人骑自行车从处以5米/秒的速度匀速沿公路向处行驶,并且两人同时出发.
(1)求经过多少秒摩托车追上自行车?
(2)求两人均在行驶途中时,经过多少秒两人在行进路线上相距150米?
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【题目】探究与发现:如图1所示的图形,像我们常见的学习用品——圆规.我们不妨把这样图形叫做“规形图”,那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥你的聪明才智,解决以下问题:
(1)观察“规形图”,试探究与之间的关系,并说明理由;
(2)请你直接利用以上结论,解决以下三个问题:
①如图2,把一块三角尺XYZ放置在上,使三角尺的两条直角边XY、XZ恰好经过点B、C,若,则________;
②如图3,DC平分,EC平分,若,求的度数;
③如图4,的10 等分线相交于点,若,求∠A的度数.
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