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【题目】如图,AP,CP分别平分∠BAC,∠ACD,∠P=90°,设∠BAP=α.

(1)用α表示∠ACP;

(2)求证:ABCD;

(3)若APCF,求证:FC平分∠DCE.

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【题目】小李在某商场购买两种商品若干次(每次商品都买) ,其中前两次均按标价购买,第三次购买时,商品同时打折.三次购买商品的数量和费用如下表所示:

购买A商品的数量/

购买B商品的数量/

购买总费用/

第一次

第二次

第三次

1)求商品的标价各是多少元?

2)若小李第三次购买时商品的折扣相同,则商场是打几折出售这两种商品的?

3)在(2)的条件下,若小李第四次购买商品共花去了元,则小李的购买方案可能有哪几种?

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点B坐标为(4,6),点P为线段OA上一动点(与点O、A不重合),连接CP,过点PPECPAB于点D,且PE=PC,过点PPFOPPF=PO(点F在第一象限),连结FD、BE、BF,设OP=t.

(1)直接写出点E的坐标(用含t的代数式表示):_____

(2)四边形BFDE的面积记为S,当t为何值时,S有最小值,并求出最小值;

(3)BDF能否是等腰直角三角形,若能,求出t;若不能,说明理由.

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【题目】如图,四边形ABCD的顶点在⊙O上,BD是⊙O的直径,延长CD、BA 交于点E,连接AC、BD交于点F,作AHCE,垂足为点H,已知∠ADE=ACB.

(1)求证:AH是⊙O的切线;

(2)若OB=4,AC=6,求sinACB的值;

(3)若,求证:CD=DH.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,直线y=x+2与坐标轴交于A、B两点,点Ax轴上,点By轴上,C点的坐标为(1,0),抛物线y=ax2+bx+c经过点A、B、C.

(1)求该抛物线的解析式;

(2)根据图象直接写出不等式ax2+(b﹣1)x+c2的解集;

(3)点P是抛物线上一动点,且在直线AB上方,过点PAB的垂线段,垂足为Q点.当PQ=时,求P点坐标.

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【题目】如图1,在矩形ABCD中,AD=4,AB=2,将矩形ABCD绕点A逆时针旋转α(0α90°)得到矩形AEFG.延长CBEF交于点H.

(1)求证:BH=EH;

(2)如图2,当点G落在线段BC上时,求点B经过的路径长.

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【题目】为响应香洲区全面推进书香校园建设的号召,班长小青随机调查了若干同学一周课外阅读的时间t(单位:小时),将获得的数据分成四组,绘制了如下统计图(A:0t7,B:7t14,C:14t21,D:t21),根据图中信息,解答下列问题:

(1)这项工作中被调查的总人数是多少?

(2)补全条形统计图,并求出表示A组的扇形统计图的圆心角的度数;

(3)如果小青想从D组的甲、乙、丙、丁四人中先后随机选择两人做读书心得发言代表,请用列表或树状图的方法求出恰好选中甲的概率.

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【题目】如图,已知网格上最小的正方形的边长为(长度单位),点在格点上.

1)直接在平面直角坐标系中作出关于轴对称的图形(点对应点,点对应点);

2的面积为 (面积单位)(直接填空);

3)点到直线的距离为 (长度单位)(直接填空);

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【题目】如图,正方形ABCD中,BD为对角线.

(1)尺规作图:作CD边的垂直平分线EF,交CD于点E,交BD于点F(保留作图痕迹,不要求写作法);

(2)在(1)的条件下,若AB=4,求△DEF的周长.

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【题目】某校为了解学生的安全意识情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果,把学生的安全意识分成“淡薄”、“一般”、“较强”、 “很强”四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图:

根据以上信息,解答下列问题:

1)该校有名学生,现要对安全意识为“淡薄”、“一般"的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有多少名?

2)请将条形统计图补充完整.

3)求出安全意识为“较强”的学生所占的百分比.

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同步练习册答案