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【题目】如图,在平面直角坐标系中,正方形的顶点A的坐标为,顶点D的坐标为,延长轴于点A,作正方形,延长轴于点,作正方形,按这样的规律进行下去,第2021个正方形的周长为(

A.B.C.D.

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【题目】如图1,已知抛物线y轴于点A04),交x轴于点B40)、C,点P是抛物线上一动点,过点Px轴的垂线PQ,过点A于点Q,连接APAP不平行x轴).

1)求抛物线的解析式;

2)点P在抛物线上运动,若(点P与点C对应),求点P的坐标;

3)如图2,若点P位于抛物线的对称轴的右侧,将沿AP对折,点Q的对应点为点,当点落在x轴上时,求点P的坐标.

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【题目】如图,在AOB中,AOB90°OA6OB8,动点Q从点O出发,沿着OA方向以1个单位长度/秒的速度匀速运动,同时动点P从点A出发,沿着AB方向也以1个单位长度/秒的速度匀速运动,设运动时间为t秒(0t≤5),以P为圆心,PA长为半径的PABOA的另一个交点分别为CD,连结CDCQ

当点Q与点D重合时,求t的值;

ACQ是等腰三角形,求t的值;

P与线段QC只有一个公共点,求t的取值范围.

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【题目】定义:我们知道,四边形的一条对角线把这个四边形分成了两个三角形,如果这两个三角形相似(不全等),我们就把这条对角线叫做这个四边形的相似对角线

理解:

如图1ABC的三个顶点均在正方形网格中的格点上,若四边形ABCD是以AC相似对角线的四边形,请用无刻度的直尺在网格中画出点D(保留画图痕迹,找出3个即可);

如图2,在四边形ABCD中,∠ABC80°,∠ADC140°,对角线BD平分∠ABC. 请问BD是四边形ABCD相似对角线吗?请说明理由;

运用:

如图3,已知FH是四边形EFGH相似对角线 EFH=∠HFG30°.连接EG,若EFG的面积为,求FH 的长.

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【题目】如图,大楼AN上悬挂一条幅AB,小颖在坡面D处测得条幅顶部A的仰角为30°,沿坡面向下走到坡脚E处,然后向大楼方向继续行走10米来到C处,测得条幅的底部B的仰角为45°,此时小颖距大楼底端N20米.已知坡面DE20米,山坡的坡度i(即tanDEM),且DMECNBA在同一平面内,MECN在同一条直线上,求条幅AB的长度(结果保留根号).

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【题目】某社区计划对1200m2的区域进行绿化,经投标由甲、乙两个施工队来完成,已知甲队每天能完成绿化的面积是乙队每天能完成绿化面积的2倍,并且甲、乙两队在分别独立完成面积为300m2区域的绿化时,甲队比乙队少用3天.

甲、乙两施工队每天分别能完成绿化的面积是多少?

设先由甲队施工x天,再由乙队施工y天,刚好完成绿化任务,求y关于x的函数关系式.

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【题目】数学课上,李老师准备了四张背面都一样的卡片ABCD,每张卡片的正面标有字母abc表示三条线段(如下图).把四张卡片背面朝上放在桌面上,李老师从这四张卡片中随机抽取一张卡片后不放回,再随机抽取一张.

李老师随机抽取一张卡片,抽到卡片B的概率等于

求李老师抽取的两张卡片中每张卡片上的三条线段都能组成三角形的概率.

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【题目】某校为了解学生的安全意识情况,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,根据调查结果,把学生的安全意识分成淡薄”、“一般”、“较强”、“很强四个层次,并绘制成如下两幅尚不完整的统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

(1)这次调查一共抽取了 名学生,其中安全意识为很强的学生占被调查学生总数的百分比是

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)该校有1800名学生,现要对安全意识为淡薄”、“一般的学生强化安全教育,根据调查结果,估计全校需要强化安全教育的学生约有 名.

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【题目】如图,△EBF为等腰直角三角形,点B为直角顶点, 四边形ABCD是正方形.

求证:△ABE≌△CBF

CFAE有什么特殊的位置关系?请证明你的结论.

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【题目】如图,菱形ABCD的边ADy轴,垂足为点E,顶点A在第二象限,顶点By轴的正半轴上,反比例函数y(k≠0x0)的图象经过顶点CD,若点C的横坐标为5BE3DE,则k的值为______

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同步练习册答案