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    【题目】把标有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2两个灯泡并联接入电路中，如图6，让其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过额定功率，则该电路中干路电流是 A，两灯消耗的实际总功率为 W。

    【答案】2.5；7.5

    【解析】试题分析：由P=UI可知，额定电压：U1=P1/I1=6W/1A=6V，U2=P2/I2=6W/2A=3V，

    由I=U/R可知，灯泡电阻：R1=U1/R1=6V/1A=6Ω，R2=U2/I2=3V/2A=1.5Ω，

    两灯泡并联，所加最大电压：U=U2=3V，通过干路的电流：I=U/R1+U/R2=3V/6Ω+3V/1.5Ω=2.5A，

    两灯消耗的实际总功率：P=UI=3V×2.5A=7.5W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在底面积为S1的圆柱形水槽中放有部分水（密度为ρ水），在水面上漂浮着一块横截面积为S2、高为h0的圆柱形物块，物块浸入水中的深度为h，如图（a）所示。

    （1）请画出物块的受力分析图__________；

    （2）若沿物块上下面中心的连线，将物块镂空贯通，镂空部分的横截面积为S0，物块仍放入原水槽中，如图（b）所示，平衡后与图（a）比较，求水面下降的高度_________；

    （3）若将镂空部分压在物块上，再放入原水槽中，如图（c）所示，平衡后与图（b）比较，求物体下端下降的高度___________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响。他在水平台面上分别铺上不同的材料，让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下，在小车停下的位置分别做上标记a、b、c。

    （1）用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时的_________________________。

    （2）若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布，则标记c是小车在____________表面下停下的位置。

    （3）对上述实验进行分析并进一步推理：如果运动的物体在没有受到力的作用时，将___________。

    （4）若在水平面铺上同种材料，让同一小车从不同高度由静止滑下，则还可以探究小车______的关系（选填下列选项的序号）。

    ①重力势能与质量；②动能与速度；③动能与质量。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为常用的一种体温计，它的最小分度值是_____℃。用体温计测量体温时，体温计_____（选填“能”或“不能”）离开人体读数。甲流期间的一天清晨，量出小明同学的体温如下图甲所示，则他的体温为_____℃，由于一时疏忽，忘记甩一下就直接测量小军的体温，结果如图乙所示，则测量的结果_____（选填“准确”或“不准确”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。

    (1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是_____。

    (2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从、处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出结论是_____。

    (3)本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗? _____理由是_____。

    (4)实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大?于是使用仪器测得小球到达水平面时的速度，得到的数据如下表：

    实验序号

    小球质量

    小球到达水平面时的速度

    木块被撞后运动的距离

    1

    30

    10

    5

    2

    30

    20

    20

    3

    60

    10

    10

    ①为了探究“超载”安全隐患，应选择_____两个序号的实验进行比较。

    ②为了探究“超速”安全隐患，应选择_____两个序号的实验进行比较。

    ③分析表格中对应的实验数据可知：_____对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

    （1）采用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于____。

    （2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛 A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛 B，在玻璃板后面移动，直到 蜡烛 B 跟蜡烛 A 的像重合，说明像与物的大小____；若用光屏代替蜡烛 B，在玻璃板后面观察光 屏，将____（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛 A 的像，说明所成的是____像（选填“虚” 或“实”）。

    （3）小勇用薄玻璃进行试验的过程中发现，放他沿桌面移动未点燃的蜡烛 B 时，始终不能使蜡烛 B 与已点燃的蜡烛 A 的像重合，他在实验中可能存在的问题是____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有规格不同的灯L1、L2，两节干电池，开关，两个电流表A1、A2等。小明要利用这些器材设计一个电路来探究并联电路的电流规律。要求：两灯并联，开关控制整个电路，电流表A1测L1中的电流，电流表A2测量干路电流。按要求在如图所示图中用笔画线将实物图连接起来、导线不要交叉_________（估计通过每个灯泡的电流在0.35A至0.55A之间）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图，小明将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。保持钢尺伸出桌面的长度不变，轻拨与重拨钢尺，此过程可 探究：______________；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，则钢尺发出声 音的_______不同（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某型号的电饭锅有两挡，分別是高温烧煮挡和保温焖饭挡，其原理如图所示（虚线框内为电饭锅的发热部位）．已知R1=44Ω，R2=2156Ω．

    （1）开关S置于__挡（选填“1”或“2”）时是高温烧煮挡，它的功率是多大？

    （2）保温焖饭时电路中的电流是多大？10min产生的热量是多少？

    （3）若只要求将保温焖饭挡的功率提升10%，请通过计算体说明改进措施．

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