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    生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的（　　）
    A、音调B、响度C、音色D、速度
    考点：音调、响度与音色的区分
    专题：声现象
    分析：声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大，振动幅度越小，响度越小．
    解答：解：“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小．
    故选B．
    点评：声音的特征有音调、响度、音色，三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、音调B、响度C、音色D、音域

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    如图所示，在学校组织的迎“青奥”活动中，小明进行了击鼓表演，他时重时轻地敲击鼓面，这样做主要改变了鼓声的（　　）
    A、响度B、音调C、音色D、速度

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    通过相貌、气味等特征可以识别不同的人．科学家研究发现每个人心跳的声音都是独一无二的，也可据此区分不同的人．这主要利用声音的（　　）
    A、响度B、音调C、音色D、频率

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    A、响度大B、音色好C、音调高D、振幅大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我们经常说“男低音”“女高音”，这里的“高”和“低”指的是（　　）
    A、音调B、响度C、音色D、声速

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在中国达人秀节目中，来自安徽的两位菜农带来了他们自家种的蔬菜水果，冬瓜的中心被挖空，土豆被做成陶笛状，胡萝卜被串成一排做成排箫…不同的瓜果吹出了不同的声音，为观众带来了一场别开生面的音乐表演．兄弟二人用冬瓜、土豆等做成的吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有相同的（　　）
    A、音色 音调B、音调  响度C、音色 响度D、音色 音调  响度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    陈睿同学学习物理已经一年多了，他尝试用学过的物理知识解释生活中见到的一些现象，下列关于他的解释正确的是（　　）
    A、在教室内即使大声说话也听不到回声是因为教室太大B、路面上有积雪时撒盐能加速冰雪融化是因为冰盐混合物的熔点比冰更高C、体育课上跑步时，人有时会摔倒是由于失去惯性D、国家提倡夏天，将空调温度调高1℃是为了节约电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    马航失联客机事故牵动着全国人民的心，一种新型声波定位仪被投入到失联客机黑匣子的搜寻工作中．水上控制台通过线缆将定位仪置于水下拖行，定位仪在水下搜寻黑匣子发出的声音信号．这种声波定位仪可以探测从3.5kHz到50kHz频段的各种信号，最大可探测到水下超过6000米深度的信号源．下列有关说法错误的是（　　）
    A、声音在海水中的传播速度比空气快B、这种声波定位仪只能接收超声波信号C、黑匣子所发出的这种信号不能在真空中传播D、仅在一个地点收到脉冲信号不能确定黑匣子准确位置

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