【题目】小明利用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电阻的关系”,根据实验的数据绘出了I﹣1/R图象如图乙所示,分析图象可知,当导体的电阻为________Ω时,通过它的电流为0.2A;当接入电路的电阻为R1时,通过它的电流为0.25A,接入电路的电阻为R2时通过它的电流为0.5A,则R1:R2=________;实验过程中,小明控制导体两端的电压为________V.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示为某机构研发的“人工智能机器人”。该机器人通过“眼部”的凸透镜和感应器能同时实现:实时监控、人脸识别、视网膜识别、指纹识别、掌纹识別。它能够轻松识别出你的心情后播放应景音乐;底部带花纹的滚轮,能轻松地实现转向、加速、减速、匀速移动;机械悬臂可以实现夹取、运输物品的功能;大容量锂电池,保证该机器人续航能力外,机身的USB接口,方便电子设备充电,骤然变身呆萌的“移动充电宝”。请找出一个与上述情误相关的物理信息:并指出对应的物理知识,不得与示例重复。
示例:物理信息:实时监控;
物理知识:利用凸透镜成像。
作答:物理信息:_____________________;
物理知识:_____________________。
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【题目】LED灯与普通白炽灯相比具有低能耗、高亮度的优点.下表为一种LED灯的相关数据.
(1)这种LED灯正常工作的电流是多少?
(2)这种LED灯正常工作100小时消耗的电能是多少?
(3)与白炽灯相比,在达到相同亮度的条件下,假设这种LED灯可以节约89%的电能,则这种LED灯与多大功率的白炽灯亮度相当?
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【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验.请你根据小明的实验探究回答下列问题.
A B C D E
(1)在C与E两图中,保持了排开液体的体积不变,研究浮力与 的关系;根据A与E两图所标的实验数据,可知物体浸没在盐水中所受的浮力为 N.
(2)小明对ABCD四个步骤进行了观察研究,发现浮力的大小有时与深度有关,有时与深度又无关.对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而 ,当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同,浮力的大小与深度 .
(3)在小明实验的基础上,根据有关实验数据,可以计算出盐水的密度为 kg/m3.
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【题目】在“测平均速度”的实验中:
(1)实验原理是______________________;
(2)实验中需要的测量工具有_____________,_______________。
(3)集实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面项端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是__________m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是________m/s。(显示时间的格式为“时:分:秒”)
(4)小车从斜面项端到底端时,做___________(选填“匀速”或“变速”)直线运动。
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【题目】以下关于图例中摩擦力的说法正确的是:
A.自行车行驶中,用力捏闸,是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的
B.体操运动员上器械时,手上涂有防滑粉,是通过增大压力增大摩擦的。
C.冰壶运动中运动员通过改变接触面的粗糙程度来减小摩擦的
D.人跑步时,地面给人的摩擦力对人的跑步是无用的。
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【题目】如图是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图.
(1)请按电路图将实物图连接完整___________(要求滑片P向左滑时接入电阻变大).
(2)小华连接电路时,开关应___,滑动变阻器的滑片P应放在最___(左/右)端.
(3)闭合开关后小华发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电流表指针几乎不动,电压表指针有示数且不变,原因可能是______.
(4)接着小华取来三只阻值分别5Ω、10Ω、15Ω的电阻,探究“电流与电阻关系”,他将电阻5Ω换成10Ω,移动滑动变阻器滑片P的目的是______.
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【题目】在探究“电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到_____
位置,分别采用5Ω、10Ω、15Ω的电阻进行实验,目的是_____________,如图是根据实验数据绘制的图象,有图象可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成__________关系.
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【题目】甲、乙两地的距离是400km,一列列车从甲地11:30出发开往乙地,途中停靠了几个车站,在当日13:30到达乙地。列车行驶途中以80m/s的速度匀速通过长度为1300m的高架桥梁,列车全部通过桥梁的时间是18s。试求:
(1)列车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米小时?
(2)列车的长度是多少米?
(3)列车完全在高架桥梁的时间是多少秒?
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