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4.关于浮力、压强的知识应用,以下说法正确的是(  )
A.潜入水中的潜水艇,下潜越深,受到海水对它的压强越大,所受的浮力也越大
B.医生用注射器将药液吸入是大气压的作用
C.因为长江水的密度小于海水的密度,所以轮船从长江驶入大海,浮力变大
D.小汽车跑得过快,有一种车向“打漂”的感觉,是因为流速大的位置压强小而产生了升力

分析 (1)利用p=ρghh分析所受压强变化;利用FVg分析浮力变化.
(2)医生用注射器将药液吸入利用的是大气压;
(3)轮船从长江驶入大海,一直是处于漂浮状态,根据物体漂浮的条件判断浮力变化.
(4)流体在流速大的地方压强小、在流速小的地方压强大.

解答 解:A、海水的密度不变,潜入水中的潜水艇,下潜越深,根据p=ρghh可知受到海水对它的压强越大;潜水艇在下潜过程中排开海水的体积不变,根据FVg可知,所受的浮力不变.故A错误;
B、注射器将药液吸入针筒之前,需要先排出针筒内的空气,这样,针筒内的气压减小,药液受到外界大气压的作用,会被压入针筒.故B正确;
C、轮船从长江驶入大海,一直是处于漂浮状态,即所受的浮力等于本身的重力,因轮船本身的重力没有改变,所以所受浮力不变,故C错误;
D、小汽车跑得过快,是因为流速大的位置压强小而产生了升力,所以有一种车向“打漂”的感觉,故D正确.
故选BD.

点评 此题考查阿基米德原理、液体压强公式的应用、物体浮沉条件及其应用、大气压、流体压强和流速的关系,是一道综合性很强的题目,但总体难度不大,掌握基础知识即可正确解题.

练习册系列答案
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14.甲、乙两机器做功时间之比为4:3,所做功之比为2:3,则它们的功率之比为(  )
A.8:9B.9:8C.2:1D.1:2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图是引体向上的示意图,体育老师在半分钟内做了10个规范的引体向上,已知老师的质量为72kg,每次引体向上他能将自身重心提高0.5m,则体育老师每做一次引体向上所做的功为360J,整个过程中的平均功率为120W.g=10N/kg.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下列关于牛顿第一定律的叙述正确的是(  )
A.牛顿第一定律是通过分析事实、概括和推理得到的
B.牛顿第一定律是没有事实一句凭空想象的
C.牛顿第一定律是直接由实验得出的
D.牛顿第一定律认为物体没有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.王科同学探究“阻力对物体运动的影响”,实验装置如图所示.让小车先后从同一斜面的同一高度静止下滑,观察小车在不同表面(棉布、木板、玻璃)运动的距离.他的实验记录如下表
物体表面表面状况小车运动的距离
棉布粗糙20cm
木板较光滑35cm
玻璃光滑56cm
(1)实验时,每次必须使小车从斜面的同一高度滑下,这样做的目的是让小车到达水平面具有相同的速度.
(2)分析表中数据可知:水平面越光滑,小车受到的阻力小,小车前进的距离越远.
(3)王科同学通过上面的探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右侧最高点时,如果自己受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?他做出了以下猜想,你认为其中正确的是A

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.这位同学继续做“研究液体的压强”实验的数据,根据表中的数据.
序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左右液面高度差cm
13朝上2.8
23朝下2.8
33朝侧面2.8
46朝上5.8
59朝上8.4
6酒精9朝上9.2
(1)比较序号为1、4、5的三组数据可得出结论:同种液体,压强随深度的增加而增大;
(2)比较序号5、6的两组数据可得出结论:同一深度,液体密度越大,压强越大;
(3)要探究液体内部压强向各个方向的问题,选序号为1、2、3的三组数据来进行比较.
(4)另一位同学想探究液体压强与液体密度的关系,利用图甲和图乙的装置,得出一个结论:液体的密度越大,液体压强越大,小明看后立即之处了他在实验中的问题,这个问题是深度不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.一质量均匀分布的长方形木板,对比观察正反两面粗糙程度可能不一样,哪一面更粗糙?同学们进行了研究.

(1)如图甲所示,小华将滑块放在水平固定的木板A面上,通过弹簧测力计拉动,使滑块做匀速直线运动,记下测力计的示数FA,再将木板的B面朝上,重复同样的操作,记下测力计的示数FB,若FA>FB,则木板的A面更粗糙.
(2)小明实验时将滑块与固定的测力计相连,如图乙所示,说向右拉动木板,待示数稳定时,记下测力计的示数,与小华相比,小明的方案更好.
(3)小丽采用了如图丙所示的方法:使木板A面水平放置,再将一斜面置于木板左端,让小车从斜面顶端滑下,测量小车在木板上滑动的距离SA,再将木板的B面朝上,重复同样的操作,记下小车在木板上滑动的距离SB,图丁是测量SA,SB=13.90cm(零刻度线在斜面底端,小旗为小车停止时做的标记),若SA>SB,则木板的B面更粗糙.
(4)另一组的小娟也采用了小丽的方法进行实验,她却发现小车滑动的距离超出了木板的长度而无法测量,你认为可能原因是小车放在斜面上高度太高.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

13.(1)如图1画出物体所受力的示意图;
(2)如图2画出A对地面的压力.

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14.用刀切苹果时,刀刃越锋利越容易将苹果切开,这主要是因为刀刃越薄时(  )
A.产生的压力越大B.产生的压强越大
C.产生的摩擦力越小D.产生的摩擦力越大

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