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7.如图所示,电阻R1=4Ω,闭合开关,电流表A的示数为2A,电压表的示数为6V,则电路中的总电阻为3Ω;电流表A1为1.5A.

分析 由电路图可知,两电阻并联,电流表A测干路电流,电流表A1测R1支路的电流,电压表测电源的电压,根据欧姆定律求出电路中的总电阻,根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过R1的电流.

解答 解:由电路图可知,两电阻并联,电流表A测干路电流,电流表A1测R1支路的电流,电压表测电源的电压,
由I=$\frac{U}{R}$可得,电路中的总电阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{2A}$=3Ω,
因并联电路中各支路两端的电压相等,
所以,通过R1的电流即电流表A1的示数:
I1=$\frac{U}{{R}_{1}}$=$\frac{6V}{4Ω}$=1.5A.
故答案为:3;1.5.

点评 本题考查了并联电路的特点和欧姆定律的应用,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.在探究电流跟电压、电阻关系的实验中,定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω.

(1)探究电流与电压的关系:
①小明连接的电路如图甲所示,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正.
②电路改正后,闭合开关,移动滑片,将实验数据记录在表一中,则根据表一的数据判断,小明实验中使用的定值电阻阻值是5Ω;得出的结论是:电阻一定时,导体中的电流与电压成正比.
 表一
电压U/V1.01.52.02.53
电流I/A0.20.30.40.50.6
(2)探究电流与电阻的关系:
①小红连接电路时,把最后一根导线连接完毕,看到电压表和电流表立即有较大示数,小红在实验操作中有两处错误,一是连接电路时开关没有断开;二是没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置.
②小红改正错误后,先用5Ω的定值电阻进行实验,使电压表的示数为2.0V,电流表的示数如图乙所示,为0.4A;再换用10Ω的定值电阻时,没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将大于2.0V(填“大于”、“小于”或“等于”).
(3)在同学们交流讨论时,他们根据收集到的数据画出I-R图象如图丙所示,下列结论与图象相符的是C(填字母).
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大
B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大
C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小
D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.用笔画线表示导线,将图中各实物连城电路,要求:L1与L2串联,电压表V1测L1两端电压,电压表V2测L1、L2串联后两端的总电压.

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15.我国唐朝的张志和在其著作(玄贞子)中,记载着著名的“人工虹”现象:背日喷乎水,成虹霓之状,这一现象是由光的色散现象形成的,首先用实验研究这一现象的是英国物理学家牛顿,这一现象说明白光是由多种色光混合而成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在比较不同液体吸收相同热量时,温度升高快慢的实验中,需要控制一些变量,下列各控制内容,有必要的是(  )
A.加热时所用酒精灯里装有的酒精量必须相等
B.盛放液体的容器要相同
C.两种液体的体积要完全相等
D.两种液体的初温一定要相同

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在图示的装置中:甲、乙两个烧瓶内装有等量的煤油和阻值分别为R1、R2的电阻丝(R1与R2材料、粗细都相同,但长度是2倍关系),烧瓶的外部被保温材料包裹着(减少热量损失),当闭合开关S后,经过一段时间,观察到插在甲烧瓶中的温度计的读数比插在乙烧瓶中的温度计的读数大.
(1)电流的热效用是指电流流过导体时要产生热量的现象;图所示的实验过程探究的问题是:探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系.
(2)观察温度计的示数来确定电流通过导体产生了多少热量,用到的科学方法是:转换法.
(3)根据题中所提供的实验现象进行分析,可以得出的结论是:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多.

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19.如图所示,为锡熔化或凝固的图象,根据图象可知:
(1)锡的熔点是232℃.
(2)BC段表示的是熔化过程,这段过程中温度保持不变,EF段表示的是凝固,锡必须向外放热.
(3)锡熔化过程经过3分钟,锡在3-6分钟内与9-11分钟内的不同点在于一个吸热,一个放热.

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16.总结本学期所做的物理探究实验会发现:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来.如图1的实验是通过木块被推出的距离,间接的知道物体动能的大小;如图2的实验是通过温度计示数的变化,间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.

(2)当要研究的物理量与多个因素有关时,都要采用控制变量法.如图1中,使用同一个球就是为了质量相同,探究动能大小与速度的关系;如图2中,将两个电阻串联起来,就是为了电流相同,探究电流产生的热量与电阻的关系.

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17.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.76cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的记录是8.76cm,该物体的长度是8.46cm.

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