【题目】某校科学兴趣小组想利用食盐、水、新鲜冬瓜和自制密度计（制作方法：在吸管的下端装入适量的钢珠后用蜡封住并使底部平整）对植物吸水、失水的原理展开探究．他们将冬瓜除去瓜瓤后制成“冬瓜碗”，并在“冬瓜碗”中加入240g密度为1.2g/cm3的食盐水．并在食盐水溶液中放置自制密度计（如图甲所示），通过观察一段时间后自制密度计浸没深度的变化，分析研究冬瓜得失水分的状况．若自制密度计在溶液中浸没的深度随时间的变化曲线如图乙所示．请你帮助该兴趣小组完成实验的探究和分析．（假设食盐溶解于水后，液体体积基本不变）
（1）实验过程中，自制密度计所受的浮力_________（增大/减小/不变）．根据自制密度计浸没深度的变化情况可知，冬瓜在盐水中_________（吸水/失水），且速度变化的特点是_______________．
（2）根据图象数据通过计算可知，一段时间后盐水的密度是__________g/cm3．
（3）综合以上数据通过粗略计算可知实验过程中冬瓜得失水的总质量是_________g．
（4）为了提高该实验中自制密度计的精确程度，可以采取的办法是_______________．
【答案】 不变 失水 先快后慢，最后几乎不变 1.125 120 可以选用更细的吸管（或增加自重）
【解析】（1）实验过程中，土密度计始终处于漂浮，所受的浮力与密度计重力，而重力不变，所以浮力不变．根据图象可知：土密度计浸没深度逐渐变大，则V排变大，而浮力不变，由阿基米德原理F浮＝ρ盐水gV排可知，ρ盐水变小，即盐水里的水增加，所以冬瓜在盐水中失水，土密度计浸没深度是先快后几乎不再变深，所以冬瓜失水速度变化的特点是先快后慢，最后几乎不变．（2）根据图象数据算可知：开始时浸没深度为h1＝6cm，则F浮1＝G，即ρ盐水1gSh1＝G；一段时间后浸没深度为h2＝6.4cm，则F浮2＝G，即ρ盐水2gSh2＝G；所以，ρ盐水2gSh2＝ρ盐水1gSh1；盐水的密度ρ盐水2＝
ρ盐水1＝
×1.2g/cm3＝1.125g/cm3．为了使测量结果更准确，应使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，因为△V＝sh，所以可知减小S，即可使h变大，据此设计即可.（3）设冬瓜得失水的总质量为m，则密度为ρ盐水2＝
；m＝
m1
240g＝120g;（4）为了使测量结果更准确，应使“密度计”测量时浸没的深度变化大，根据△V＝sh，所以可知减小S，即可使h变大，因此可以选用更细的吸管等方法。
名牌学校分层周周测系列答案
黄冈海淀全程培优测试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在研究“水果电池电压与哪些因素有关”的实验中（如图所示）
（1）小星作出猜想：猜想一：水果电池电压与两电极间距离有关。
请你也提出两个猜想：
猜想二：水果电池电压与 ______ 有关。
猜想三：水果电池电压与 ______ 有关。
（2）为了验证猜想一是否正确，请你设计实验方案_________。
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【题目】关于物体受到的浮力，下列说法正确的是
A. 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B. 物体的密度越大受到的浮力越小
C. 物体没入水中越深受到的浮力越大
D. 物体排开水的体积越大受到的浮力越大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（9分）小宇和同学们做了下面几个力学实验，请你和他们共同完成下列实验过程（g=10N/kg）：
（1）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小宇使用的是如图甲所示的实验装置，实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题：
①物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，说明浮力与 （选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关．物体A浸没在水中后，所受的浮力为 N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度 （选填“有关”或“无关”）．
②物体A的密度为 kg/m3．
③物体A下表面所受液体压强P与其浸入水中深度h的关系图象应该是丙图中的 ．
（2）小宇和同学们采用如下方法测量B液体的密度，请你将实验数据补充完整；
①用天平测出烧杯和B液体的总质量为150.4g；
②将B液体倒入量筒中一部分，读出体积为10mL；
③测量烧杯和剩余B液体的总质量时，天平平衡后，砝码和游码在标尺上所对的刻度值如图丁，
质量为 g，则B液体的密度为 g/cm3．
（3）小宇将弹簧测力计挂着的物体A浸没在B液体中，此时弹簧测力计的示数 （选填“大于”、“小于”或“等于”）物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数，说明浸在液体中的物体受到的浮力还与 有关．
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【题目】小强同学想知道橡皮泥的密度有多大，于是他进行了如图所示的实验操作．
（1）在调节天平时，小强发现指针偏向分度盘中央刻度线的右侧，为使天平横梁水平平衡，他应将平衡螺母向______端调．
（2）在如图所示的实验过程中，合理的操作顺序是（填图下对应序号）：___________．
（3）根据图中实验数据，并通过计算，小强算出了橡皮泥的密度ρ=__________kg/m3．
（4）实验中，量筒中的水必须“适量”：一是指水不能太少，即至少能“浸没”物体；二是指水不能太多，即________________________________．
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【题目】P、Q是同一直线上相距10m的两点。甲、乙两小车从P点出发向Q点运动，它们运动的s-t图像如图所示，由图像可知
A. 甲车的速度小于乙车的速度 B. 经过6s，乙车离P点10m
C. 甲车比乙车早3s通过Q点 D. 经过3s，甲、乙两车相距6m
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为探究物体不受力时怎样运动，我们做了如图所示的实验。
（1）三次实验时必需使小车从斜面的_______高度滑下，这是为了使小车在三种平面上开始运动时的_________相同，实验发现小车受到的阻力越小，它前进的距离就___________（选填"越长"或"越短"），速度减小__________（选填"越快"或"越慢"）。
（2）由此我们可以推断：假如小车受到的阻力为零，它将做_________。
（3）上述结论是在_____的基础上，经过______得出的，这种方法叫____。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”．
（1）1811年，意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为________．1911年，著名物理学家________在进行了α粒子散射实验后，提出了原子核式结构模型．该模型认为，原子是由带________电的原子核和带________电的核外电子构成．
（2）以氢原子为例，四个图中能正确示意氢原子核式结构的是图________（甲/乙/丙/丁）．
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