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【题目】某同学在做比较不同液体吸热能力的实验时,使用相同的电加热器给液体甲和乙加热,所得的验数据如下表所示

(1)该实验采用的实验方法是______:使用相同的电加热器给相同质量的甲、乙两种不同物质加热相同的时间,则甲吸收的热量__________(选填大于等于或小于”)乙吸收的热量;

(2)分析第23次或第56次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,物质的_______越大,吸收的热量就越__________(选填”)

(3)通过比较第24次实验数据可知,液体吸收热量的多少与液体的_________有关,____________(选填”)的吸热能力更强。

【答案】 控制变量法 等于 质量 种类

【解析】(1)根据Qcm 可知物体吸热的多少与多个因素有关,因此实验时需要用控制变量法。使用相同的电加热器给相同质量的甲、乙两种不同物质加热相同的时间,则甲吸收的热量等于乙吸收的热量; (2)由表中第23次或第56次实验数据可知,液体的种类和液体升高的温度相等而液体质量不同,液体质量越大,需要的加热时间越长,液体吸收的热量越多,由此可得:同种物质升高相同温度时,物质的质量越大,吸收的热量就越多。

(3)由表中第2、4次实验数据可知,液体质量和升高的温度相等而液体种类不同,甲液体的加热时间比乙液体的加热时间长,甲液体比乙液体吸收的热量多,由此可得:液体吸收热量多少与液体的种类有关,甲的吸热能力更强。

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【题目】在一条平直的马路上,汽车A和汽车B相距1000m,两辆车以相同的速度同时出发相向而行,20s后两车相距200m(未曾相遇)。下列说法正确的是(  )

A.研究AB的运动时,只能选地面为参照物

B.如果说A车是静止的,则选择的参照物是地面

C.A车为参照物,B车的速度为20m/s

D.B车为参照物,A车的速度是40m/s

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【题目】在如图所示的电路中,闭合开关SL不亮,电压表V的示数接近电源电压。已知电路中各处均接触良好,除灯 L 和电阻 R 两者中的某个元件故障外,其余元件均完好。

(1)请判断该电路中存在的故障可能是

(2)为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在如图所示的电路中,闭合开关S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数,说明故障是 ;若电流表无示数,说明故障是

(3)为进一步确定故障,小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由。(2分)

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【题目】超声波测速仪是有效地监控汽车行驶速度的仪器,其工作原理如图所示。当小汽车进入监控区域时,测速仪向汽车发出超声波,超声波经汽车反射后又被测速仪接收。已知测速仪每隔1s发出一次信号,当一辆匀速行驶的小汽车进入测控区时,测速仪第一次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.4s,第二次从发出信号到接收到信号整个过程用时0.3s。已知超声波的传播速度为340 m/s。求:

1)当汽车第一次反射信号时距测速仪有多少米?

2)这辆小汽车的速度为多少m/s?(保留一位小数)

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【题目】在探究“平面镜成像特点”的实验中,小明和小刚利用了如图所示的实验装置,其中AB是两个相同的蜡烛。

1)他们在进行实验之前,一起商讨探究“平面镜成像特点”的具体问题是:平面镜成像时,_______

2)他们用玻璃板代替平面镜的好处是为了_____________

3)实验中所用的玻璃板越薄越好,主要是为了减小由于光的________(填“反射”或“折射”)对测量的像距与实际像距的差异;放置玻璃板时,应该使玻璃板与水平桌面________

4)用两个相同的蜡烛AB做实验,是为了研究____________

5)他们在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛_________(填“A”或“B”)的一侧观察;

6)探究中,他们要改变_______至少做三次实验,目的是使结论__________

7)他们通过实验探究得出平面镜成像规律后,接着小明思考:如果身高是1.7m的小刚站在竖直放置的平面镜前3.5m处,小刚在镜中的像与小刚相距_____m。当小刚远离镜子时,像的高度______1.7m(填“大于”、“等于”或“小于”)。

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【题目】在综合实践活动中,小明观察了盐水的凝固过程和碘的升华过程。请回答下列问题:

(1)小明绘制的盐水在凝固过程中温度随时间变化的图像如图所示。第_____分钟时“盐水”中开始出现固态物质;盐水的凝固点为_____,根据图像判断盐水是_____(选填“晶体”或“非晶体”)。

(2)整个凝固过程持续了_____分钟,在这个过程中要_____(选填“吸热”或“放热”)。

(3)你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_____(选填“冰”或“适当浓度盐水结成的冰”)。

(4)小明在查阅相关资料后,发现碘的熔点是113.6,碘的沸点是184.25,酒精灯外焰的温度约为800,所以在观察碘的升华过程时,_____(选填“能”或“不能”)把装有碘的玻璃管直接放到酒精灯火焰上加热。

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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.

(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 ______________来研究水和食用油吸热能力的差异.

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_________加热更长的时间,此时水吸收的热量________ (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用_______这个物理量来描述.

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【题目】阅读短文,回答文后的问题

风寒温度

人们都有这样的体验:走在街上,穿着的衣服感觉冷暖刚好适宜,这时突然起了一阵大风,顿时感觉周身寒冷,这就是风寒效应。风寒效应会影响人们对冷的感觉,导致人体感觉的温度与温度计的示数有明显的差别。原来,人体的主要散热部位是皮肤,通过皮肤红外辐射、接触传导热量、冷热空气对流和汗液蒸发等方式散热。当无风时,在人体皮肤和周围空气之间,有一个比较稳定的空气层,由于空气是热的不良导体,可以起到保温作用;当刮风时,稳定的空气保温层不断被新来的冷空气所代替,并把热量带走。风速越大,人体散失的热量越快、越多,人也就感觉越寒冷。科学家提出用风寒温度描述刮风时人体皮肤感觉的温度。并通过大量实验找出了风寒温度和风速的关系,下表是在气温为6℃时,风寒温度和风速的关系。

风速(km/h

0

10

20

30

40

风寒温度(

6

4

2

0

-2

1)下列例子主要是哪种散热方式使人感觉更寒冷的:

吹风时人感觉更寒冷,_______

冬天用手摸铁杆时手感觉更寒冷,_______

选填:A.辐射 B.传导 C.对流 D.汗液蒸发

2)利用表格给出的数据在图中画出风寒温度风速图象

____________

3)当气温为6℃,风速为25km/h时,风寒温度为__________

4)根据所给数据,用T表示风寒温度,t表示气温,v表示风速,请你写出三者关系的表达式:_____

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【题目】某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:

猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极)。

猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极)。

猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S极)。

(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是___________

(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想________是错误的。

(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案。

主要器材:________;简要做法:___________________;如何判断:__________________

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